滕南中学 八 年级 物理 学科 第 3 节 摩擦力讲学案（主备人： 审核人： 八年级物理组 使用人：_ 日期：_ _） 一、情景导入你能否直接用筷子将米提起？请试操作。 观看老师操作后，你觉得是什么力使筷子将米提起？学习目标： 1、通过观察和实验了解摩擦现象的普遍存在，知道摩擦力是如 何产生的以及一些常见的摩擦现象。 2、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度及接触面之间压力大小有 关。进一步理解控制变量法。 3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法困 惑 感 悟二、自主学习、合作探究探究活动一探究活动一摩擦力摩擦力1、试用手用力压着桌面，使之滑动，感受一下摩擦力的存在。2、试归纳摩擦力的定义：3、摩擦力是如何产生的呢？小活动：观看放大的木板表面后，试用两个牙刷体会摩擦力的产生。4、你能否举出生活中有关摩擦力的实例来？5、你能否测出摩擦力？试讨论测量方法。（读第 23 页实验，确定方法后用所给器材测量）5、汇报结果后，思考：为什么大家测量结果有差异？你认为滑动摩擦力的大小受哪些因素的影响？ 探究活动二探究活动二影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素1、提出问题：摩擦力的大小与什么有关？2、猜想假设：（试说出你的理由或依据）3、设计实验：1）怎样改变木块的压力大小？怎样改变改变接触面的粗糙程度？2）用什么工具测摩擦力？怎样测？3）用到什么科学方法？分别如何操作？4）请你设计出对应的实验表格.4、分组实验,记录数据：温馨提示：实验一：结论一：_实验二：结论二：_5、交流汇报，得出结论：_探究活动三探究活动三摩擦的利用与防止摩擦的利用与防止实验次数实验次数 接触面材接触面材 料料压力大小压力大小受力面积大受力面积大 小小摩擦力大小摩擦力大小1 1 2 2 3 3实验次实验次 数数接触面材料接触面材料压力大小压力大小受力面积大受力面积大 小小摩擦力大小摩擦力大小1 1 2 2 3 3作业质量_ 检测评价_ 日期_评语: