BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具第二章综合检测题第二章综合检测题本本试试卷分第卷分第卷卷(选择题选择题)和第和第卷卷(非非选择题选择题)两部分。两部分。满满分分 100分，考分，考试时间试时间 90 分分钟钟。 。第第卷卷(选择题选择题 共共 45 分分)一、选择题一、选择题(共共 30 小题，每小题小题，每小题 1.5 分，共分，共 45 分，在每小题给分，在每小题给出的出的 4 个选项中，只有个选项中，只有 1 项符合题目要求项符合题目要求)1下列有关神经调节的表述，不正确的是下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞触传向下一个神经元细胞B反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位兴奋部位D某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的书看报，其受损部位是语言中枢的 S 区区答案答案 A解析解析 轴轴突末端突末端释释放的神放的神经递质经递质只能通只能通过过突触突触传传向下一神向下一神经经元元细细胞。胞。2下列有关突触的正确叙述是下列有关突触的正确叙述是( )A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般通过化学信号发生联系神经元之间一般通过化学信号发生联系C神经递质的化学本质是蛋白质神经递质的化学本质是蛋白质D神经递质通过主动运输进入突触间隙神经递质通过主动运输进入突触间隙答案答案 B3(2013烟台高二检测烟台高二检测)用体重、性别等均相同的三组实验用狗用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到 a、b、c 三组狗的三组狗的BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d 后，向后，向 a 组狗体内组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向注射无放射性的甲状腺激素，向 b 组狗体内注射无放射性的促甲状组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向腺激素，向 c 组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是结果描述不正确的是( )Aa 是由于甲状腺功能受到抑制是由于甲状腺功能受到抑制Bc 在该实验中起对照作用在该实验中起对照作用Cb 是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与放射量与 a 相同相同答案答案 D4(2013郑州高二检测郑州高二检测)张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是( )A肌糖原合成量增加肌糖原合成量增加B胰岛胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素降低细胞分泌胰高血糖素降低C胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加D胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖答案答案 D解析解析 由于没吃早餐，到第四由于没吃早餐，到第四节课时节课时血糖含量降低，血糖含量降低，则则胰高血胰高血BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具糖素分泌增加，促糖素分泌增加，促进进非糖物非糖物质转质转化化为为葡萄糖，葡萄糖，维维持血糖的平衡。持血糖的平衡。5下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是错误的是( )A下丘脑是体温调节中枢下丘脑是体温调节中枢B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多答案答案 C解析解析 下丘下丘脑脑是体温、水是体温、水盐盐平衡等平衡等调节调节的中枢，又能分泌促激的中枢，又能分泌促激素素释释放激素、抗利尿激素等，其中在放激素、抗利尿激素等，其中在细细胞外液渗透胞外液渗透压压升高升高时时会使抗利会使抗利尿激素分泌增加，增加尿激素分泌增加，增加对对水分的重吸收，从而水分的重吸收，从而维维持持细细胞外液渗透胞外液渗透压压的的平衡。在寒冷平衡。在寒冷环环境中，下丘境中，下丘脑脑分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素释释放激素会促放激素会促进进甲状甲状腺的活腺的活动动， ，进进而促而促进产热进产热量。量。6受抗原刺激后的淋巴细胞受抗原刺激后的淋巴细胞( )A细胞周期变长，核糖体活动增强细胞周期变长，核糖体活动增强B细胞周期变长，核糖体活动减弱细胞周期变长，核糖体活动减弱C细胞周期变短，核糖体活动减弱细胞周期变短，核糖体活动减弱D细胞周期变短，核糖体活动增强细胞周期变短，核糖体活动增强答案答案 D解析解析 受抗原刺激之后，淋巴受抗原刺激之后，淋巴细细胞的胞的细细胞周期胞周期变变短，核糖体活短，核糖体活动动增增强强。 。7(2013潍坊高二检测潍坊高二检测)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是( )BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具A细胞细胞 2、3 均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞B仅细胞仅细胞 4 中含有合成物质中含有合成物质 a 的基因的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关过程与细胞膜上蛋白质有关D物质物质 a 主要分布在血清中主要分布在血清中答案答案 B8(2012临沂质检临沂质检)以下最能反映健康人餐后以下最能反映健康人餐后 6 小时内血糖浓度小时内血糖浓度变化趋势的曲线是变化趋势的曲线是( )答案答案 B解析解析 本本题题考考查查人体内血糖平衡的人体内血糖平衡的调节调节。健康人。健康人进进食后，首先食后，首先对对食物食物进进行消化，引起血糖升高，此行消化，引起血糖升高，此时时胰胰岛岛素分泌增加，使血糖降低素分泌增加，使血糖降低维维持在正常水平。但要注意血糖是相持在正常水平。但要注意血糖是相对稳对稳定的，故定的，故 B 项项比比 A 项项更符更符合合题题意。意。9完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( )A脊髓、大脑、大脑脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑脑干、脊髓、大脑C大脑、脊髓、大脑大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干脊髓、脊髓、脑干答案答案 B解析解析 控制人体反射的神控制人体反射的神经经中枢位于中枢位于脑脑和脊髓的灰和脊髓的灰质质。像排尿、。像排尿、排便排便这样这样的低的低级级反射活反射活动动的神的神经经中枢位于脊髓；生命活中枢位于脊髓；生命活动动中枢如呼吸中枢如呼吸BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具中枢、心血管运中枢、心血管运动动中枢等位于中枢等位于脑脑干；高干；高级级神神经经活活动动如如阅读阅读反射、嗅反射、嗅觉觉反射等一系列条件反射的中枢位于大反射等一系列条件反射的中枢位于大脑脑皮皮层层。 。10(2012四川高考，四川高考，3)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称简称 M 细胞细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别组别处理方式处理方式检测结果检测结果实验实验组组用肺癌细胞抗原处理用肺癌细胞抗原处理 M 细胞后，细胞后，分离出分离出 M 细胞与胸腺淋巴细胞混细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞癌细胞对照对照组组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是下列对该实验的相关分析，不正确的是( )A实验证明实验证明 M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经经 M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应实验组培养液中含有能增强效应 T 细胞杀伤力的淋巴因子细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白答案答案 D解析解析 癌癌细细胞胞为为抗原，可推抗原，可推测测混合培养后混合培养后产产生了能生了能杀伤杀伤癌癌细细胞胞的效的效应应 T 细细胞，从而胞，从而发发生生细细胞免疫。其中胞免疫。其中 M 细细胞胞为为吞噬吞噬细细胞，起到了胞，起到了处处理和呈理和呈递递抗原的作用，故抗原的作用，故 A 项项正确；某些正确；某些 T 细细胞接受抗原刺激后会胞接受抗原刺激后会增殖分化成效增殖分化成效应应 T 细细胞，故胞，故 B 项项正确；某些正确；某些 T 细细胞受刺激后会胞受刺激后会产产生生淋巴因子，从而加淋巴因子，从而加强强效效应应 T 细细胞的作用，故胞的作用，故 C 项项正确；没有正确；没有发发生体液生体液免疫，无免疫球蛋白即抗体免疫，无免疫球蛋白即抗体产产生，故生，故 D 不正确。不正确。11(2013莱芜高二检测莱芜高二检测)一般不参与一般不参与“植物人植物人”生命活动调节生命活动调节的结构是的结构是( )BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具A大脑皮层大脑皮层 B甲状腺甲状腺C脑干脑干 D垂体垂体答案答案 A解析解析 “植物人植物人”的大的大脑脑皮皮层层功能功能严严重重损损害，受害者害，受害者处处于不可于不可逆的深昏迷状逆的深昏迷状态态， ，丧丧失意失意识识活活动动，但皮，但皮层层下中枢可下中枢可维维持自主呼吸运持自主呼吸运动动和心跳。和心跳。12有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是力提高，其原因很可能是( )健康的心态有利于健康的心态有利于 T 细胞的分化细胞的分化健康的心态有利于提高抗体的生成能力健康的心态有利于提高抗体的生成能力健康的心态有利于效应健康的心态有利于效应 T 细胞增殖分化为大量的记忆细胞细胞增殖分化为大量的记忆细胞健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞A BC D答案答案 B解析解析 免疫力提高免疫力提高说说明免疫明免疫细