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新六年级暑假班授课计划新六年级暑假班授课计划书写日期:书写日期:2013 年 6 月 26 日 教师:教师:陆琳玲 学生:学生: 年级:年级:六年级 共计用 36 课时进行教学:1、5B 知识点拓展提高第一课时:第一课时:Unit1 A new term(2 课时)课时)知识点 1:学习星期和课程的名称以及与此相关的句型 What day is it today ? Its . What lessons do you have in the ? We have and . What subject do you like? I like 知识点 2.:形容词、主格、宾格等词性转换第二课时:第二课时:Unit2 A telephone call知识点 1:电话用语知识点 2:How do you feel now? Whats wrong with you? 及其答语以及八种疾病的名称。知识点 3:掌握“谈论疾病”的问答2、5B 知识点拓展提高第三课时:第三课时:Unit3 Hobbies(2 课时)课时)知识点 1:学习一般疑问句 Do you have any hobbies?及其答语 Yes, I do. / No, I dont.知识点 2:主语为第三人称单数动词的用法一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后的动词词尾有所变化。第四课时:第四课时:Unit4 An English friend知识点 1:Does ? What does usually do ? 及其答语 知识点 2. 正确使用副词,特别是动词和副词搭配的词组1) 在一般现在时中,行为动词与 he, she, it 等第三人称单数的搭配时须在行为动词后加 s 或 es,我们来看例句:He likes English very much. 他非常喜欢英语。2) 将句子变为一般疑问句时要借助于助动词 does 来帮忙,此时行为动词要用动词原形,如:Does he like English very much? 他很喜欢英语吗?Yes, he does. 是的,他很喜欢。3) 第三人称单数的特殊疑问句是在一般疑问句的基础上,再于句首加上特殊疑问词, 如:What subject does her brother like? 他哥哥喜欢什么科目?3、5B 知识点拓展提高第五课时:第五课时:Unit5 Review and check (2 课时)课时)知识点 1:动词后面加上 ing : 现在进行时:表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是:主语+be+动词ing现在分词形式,有时会要求自己加上 be 动词(is, am , are ) 。句子中经常会出现 look, listen, now等词。现在进行时的变化 :肯定句式:主语+be( am, is, are)+动词 ing+其它. 否定句式:主语+be(am, is, are) +not +动词 ing+其它. 一般疑问句:Be(am, is, are) +主语+动词 ing +其它? 特殊疑问句:疑问词(what , where)+be(am, is, are)+主语+动词 ing +其它? 对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用 Yes 或 No 直接作答,要根据实际情况回答。知识点 2. 动词后面加 s/es. 这就有关一种时态:一般现在时。一般现在时:表示经常性的事情。第六课时:第六课时:Unit6 A PE lesson知识点 1:指令性语句的使用知识点 2:祈使句的正确使用及其构成知识点 3:关于身体部位的词汇使用以及单复数形式4、5B 知识点拓展提高第七课时:第七课时:Unit7 A busy day(2 课时)课时)知识点 1:时间表达法: 1)直接照小时、分钟读。如果所表示的时间是整点,就用“整点+ oclock”表示,但 oclock 常常可省略。2)借助 past 和 to 的表达法: past 表达法。分钟数小于 3 或等于 30 时用 past,即表达为“分钟数+past+小时数”,意为“几点过几分”。半点表达为“half + past+ 小时数”。 to 表达法。分钟数大于 30 时用 to,表达为“(60-分钟数)+to+(小时数+1)”,即“几点差几分”。另外,若分钟数是 15 或 45,通常用 a quarter 来表示。知识点 2:Its time to + V. Its time for + N ( V-ing) 是。 。 。 。的时候了。知识点 3: to+ 动词原形的词组第八课时:第八课时:Unit8 At the weekends知识点 1:第三人称单数:1)第三人称代词 he, she, it 作主语时。2)单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。3)不可数名词作主语时。4)单数可数名词作主语时。5)单个数字、算式或单个字母作主语时。6)指示代词 this, that 等作主语时。7)代词 one 作主语时。8)不定代词 something, anything, nothing 等作主语时。知识点 2:动词第三人称单数的变化规则5、5B 知识点拓展提高第九课时:第九课时:Unit9 The English Club(2 课时)课时)知识点 1:国家,国籍等表示方法和句子结构知识点 2:国籍等谈论的陈述句、疑问句等的转换以及回答。第十课时:第十课时:Unit10 Review and check 知识点 1:like+动词 ing(动名词)like+名词的复数 知识点 2:go+动词 ing (动名词) 知识点 3:情态动词的使用知识点 4:祈使句的构成以及使用 知识点 5:There be 结构就近原则6、综合五下内容,进行总测试,并进行评讲(2 课时)7-9 课时安排 6A 第一单元:Unit 11、能听懂、会说、会读和会拼写单词 always, a question, ask, mean, must, should, shouldnt, take a walk, pick。2、能听懂、会说和会读单词和词组 a cousin, a park, public, a sign, danger, away, grass, keep of, a cage, quiet, make noise, smoke, little, suddenly, a note, look around, nearby, quickly, pick up, a keeper, camp up, point, fine.3、能听懂、会说和会读日常交际用语 There are a lot of signs here. They mean different things. Keep off the grass. Be quiet. No smoking. No littering. No park-ing. No eating of drinking. Danger! Do not touch.4、能听懂、会说、会读和会写句型 What does it/this/that mean? It means you/we/must/should/shouldnt 5、了解字母组合 ea 在单词中的读音。6、会唱歌曲 The signs in the park。7:新授单词与词汇的学习及巩固(2 课时)8:语法知识点的基本巩固(2 课时)9:单元总体知识点的把握,语法巩固与测试(2 课时)10-12 课时安排 6A 第二单元:Unit 21、能听懂、会说、会读和会拼写单词 a birthday, a date, when, as, a present, first, second, March, third, April, forth, May, June。2、能听懂、会说和会读词组 blow out, a candle, a costume, a doorbell, Jan-unary, February, July, August, September, October, November, December, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, wait, VCD, Aladdin, take off。3、能听懂、会说和会读日常交际用语 What date is it today? Its the 16th of October. My birthdays coming. Would you like to come to my birthday party? Would you like a VCD of Japanese cartoons, too? Lets wait and see. Happy birthday to you!4、能听懂、会说、会读和会写句型 Whens your birthday? My birthdays on What would you like as a birthday present? Id like 5、了解字母组合 ear 在单词中的读音。6、能有表情地诵读歌谣 Today is my birthday.10:新授单词与词汇的学习及巩固(2 课时)11:语法知识点的基本巩固(2 课时)12:单元总体知识点的把握,语法巩固与测试(2 课时)13-15 课时安排计划 6A 第三单元知识学习Unit 31、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组 was, excited, moment, ago, were, just now, a mobile phone, glasses.2、能听懂、会说、会读单词 a camera, a CD, walkman, roll, film, ground, Sports Day, running race, exciting, earphone, a diary, remember, werent=were not.3、能听懂、会说、会读日常交际用语 It is Sport Day. Can I have them, please? Can you pick them up for me, please? 4、能听懂、会说、会读和会写句型 Wheres my/you ?Its on/in/near/behind/under It isnt there now. It was there a moment ago. Where are my/your ? Theyre on/in/near/behind/under They arent there now. They were there a moment ago.5、了解字母组合 ear 和 ere 在单词中的读音。6、会唱歌曲 Wheres my diary? 13:新授单词与词汇的学习及巩固(2 课时)14:语法知识点的基本巩固(2 课时)15:单元总体知识点的把握,语法巩固与测试(2 课时)16-18 课时安排:6A 第四单元知识点学习Unit 41、通过复习,要求学生掌握四会单词、词组和句型。2、通过本单元的复习操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。16:系统复习预习的 1-4 单元中的词汇以及知识点(2 课时)17:巩固预习课程中所学的语法知识(2 课时)18:综合 1-4 单元进行测试并评讲(2 课时)教务审核:家长建议:
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