音调、响度、音色的区别音调、响度、音色的区别音调与响度是声音的两个不同特征,但是对初学物理的学生来说是两个很容易混淆的概 念。音调：声音的高低。响度：声音的强弱；从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近 义词。 1、音调音调也称音高，是指人耳所感觉到声音的高低。音调越高的声音听起来越“尖”或 越“清脆”，音调越低的声音听起来越“低沉”。音调高低取决于发声体振动的频率高低， 发声体振动的频率越高则音调越高，发声体振动的频率越低则音调越低。而发声体振动的 频率高低与发声体材料、长短、粗细、松紧程度有关。发声体在 1 秒内振动的次数叫频率。发声体振动得越快，频率越大。发声体振动得越 慢，频率越小。例如：男低音歌唱家可以低到每秒 65 次，而女高音歌唱家可以高达每秒 1180 次。 “高”指的是声音听起来嘹亮、尖锐；“低”指声音听起来沉闷、稳重。例如： 笛声听起来尖锐，号声听起来嘹亮，就说它们的音调高，而鼓声听起来沉闷、稳重，就说 它的音调低。 2、响度响度也称音量或声强，是指人耳所感觉到的声音的强弱（是指人耳所感觉到的音量 的大小）。响度和声波振动的幅度有关。一般说来，发声体振动幅度越大则响度也越大， 振幅越小，响度越小。例如，轻轻击锣听起来声音较弱，是响度小；使劲敲锣就会震耳欲 聋，感到声音很强，是响度大。响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小。例如：轻轻 击鼓，响度小，如果在鼓面上放在小纸屑，会看到纸屑跳得很低，说明振幅小，响度小； 如果，使劲击鼓，响度大，同时看到纸屑跳得很高，说明振幅大，响度大。物体在振动时 偏离原来位置的最大距离叫振幅。响度还跟距离发声体的远近有关系。声音是从发声体向 四面八方传播的，越到远处越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。如果能够 想办法减小声音的分散，就可以使声音响度更大些。例如：打雷时，雷声的发生地离我们 较近时，响度就很大，发生地离我远时，就不很响。医用听诊器，就是利用塑料软管将声 能集中起来，避免声音在传播过程中声能分散而响度减小的。从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近义词。虽然平时的说法中声音高低有时指 音调，也有时指的是响度，而物理学中的用语要求清楚准确，含义唯一，不能产生歧义。 所以在物理语言中，声音的“高”、“低”只用来描述音调，声音“大小”只用来描述声 音的响度。现在我们再来看看平时的有些说法。“男低音、女高音”、“这歌曲音太高， 唱不上去。”这里的“高、低”指的是音调高低。“引吭高歌、低声细语”这里的高低指 的是响度的大小。 3、音色音色又叫音质、音品。音色是由发声体的材料、结构决定的。 4、归纳总结：1.音调表示的是声音的高低。音调的高低决定于发声体振动的频率。振动的频率越大音 调越高；频率越小音调越低。 2.响度表示的是声音的大小。它取决于发声体振幅的大小和听者与声源的距离远近这两 个因素。振幅越大、距离越近响度越大，反之越小。 3.音色是是声音的特色。它取决于发声体的材料、结构、振动方式。若两个声音在音调、 响度都相同的情况下我们仍然能把它们区分开，这就是由于它们的音色不同的缘故。要点训练要点训练1小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指 去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。答案：答案：振动 音调 空气 解析：解析：二胡是弦乐器，它是靠琴弦的振动来发声的。演奏中，小明不断用 手指去控制琴弦长度，这样可以改变琴弦振动的频率，从而改变了发声的音 调。二胡的声音是通过空气这种介质传到我们耳朵的。 2.男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响 度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”) 答案：答案：大 高 解析解析：男低音主唱，女高音伴唱，这说明男低音的声音大，响度大，女高音的响度小。 男低音的声带宽而厚，振动频率低，所以发声的音调低；女高音的声带窄而薄，振动频率 高，所以发声的音调高。 3.妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声 音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 答案：答案：C 解析：解析：对此问题，一些教辅书上存在着不同的答案。有的说：音色是由发声体本身决定 的。音色好时，碗的质量也好。故选。有的认为：两只碗相碰振动发声，它们的振幅是 差不多的，所以响度、音量区别不大；好碗、坏碗音色是相差不大的，唯一有较大区别的 是振动的频率，即音调，故选。 对此问题的讨论，显然要依据乐音的三要素来加以判断，“响度”和“音量”在此问 题中，已可排除，问题的焦点显然集中在是依据“音调”，还是依据“音色”呢?在此，只 要我们观察同一型号的碗，因制作过程中工艺水平存在偏差，碗的厚薄一般存在差异，因 此，既使是两只完好的碗，我们轻击让其发声，即会发现音调一般亦有高低之分，故我们 不能从音调的高低去判断一个碗质量的好坏。而坏碗同好碗相比，发声明显发沙沉闷，好 碗不管音调是高还是低，发声均显得清脆，这正是“音色”的基本特性，可见，本题的正 确答案应该是第一种。 4.“高声呼叫”“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（ ） A音调高低 B响度大小 C音色好坏 D以上说法都不对 答案：答案： B 解析：解析： 日常用语提及声音时用的“高”、“低”，有时指响度，有时指音调，如，唱 歌时常听人说“这个音太高了，我唱不上去”，这儿的“高”指的是音调高，而本题中很 明显指的是声音响，即响度大小。 在物理语言中，声音的“高”、“低”只用来描述音调， 而用声音的“大”“小”来描述响度。物理学中的用语要求清楚准确，含义惟一，不能产 生歧义。但日常生活中的用语我们可结合其所在语言环境去理解。 5. 蜜蜂载着花蜜飞行时，翅膀每秒平均振动 300 次，不载花蜜时平均每秒振动 440 次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜回来。其辨别的主要依据是（ ） A.声音的响度不同 B.声音的音调不同C.声音的音色不同 D.蜜蜂飞行的高度不同 答案：答案：B 解析：解析：本题考查音调和决定音调的因素。发声体的音调由其振动的频率决定，频率越 快，音调越高。由于蜜蜂飞回时翅膀的振动频率比飞出时小，所以它的音调比飞出时低。 有经验的养蜂人就是通过音调的高低辨别蜜蜂是飞出还是飞回的。故应选 B。 6. 医生用听诊器诊病是因为（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C.听诊器放缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响 度更大些 D.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些 答案：答案：D 解析：解析：当我们将听诊器和被测的振动物体接触时，振动物体的振动就会传给听诊器皮 管内的空气，皮管内的空气也随着振动了起来，由于这部分空气是在皮管内，振动不易被 分散，而直接被传如医生的耳朵。使得听诊器就减小了声音的分散，加之皮管细窄，使空 气振动的幅度增大，所以使得传入人耳的声音响度更大些。故应选 D。