2017 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童保育学学前儿童保育学试卷和答案试卷和答案(课程代码 30001)本试卷共本试卷共 3 3 页，满分页，满分 100100 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。分钟。 考生答题注意事项：考生答题注意事项： 1 1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。稿纸。 2 2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B2B 铅笔将铅笔将“答题卡答题卡”的相应代码的相应代码 涂黑。涂黑。 3 3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.50.5 毫米黑色字迹签字笔作答。毫米黑色字迹签字笔作答。 4 4合理安排答题空间，超出答题区域无效。合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题第一部分选择题一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 2020 分。在每小题列出的备选项分。在每小题列出的备选项 中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和A社会适应技能 B情绪调节技能C行为自控技能 D安全自护技能 2周围神经系统包括自主神经、脊神经和A中枢神经 B脑神经C传人神经 D传出神经 3影响学前儿童身体发育的环境因素是A身高 B体重 C体形 D营养 4口吃行为的高发时期是A婴儿期 B学前期C学龄期 D少年期 5智商在 25 到 40 之间的儿童属于A一级智力残疾 B二级智力残疾C三级智力残疾 D四级智力残疾 6保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动，是托幼机构中的A游戏活动 B区域活动C户外活动 D集中教育活动 7学前儿童每日在托幼机构的饮水量应保证每人不少于A200ml B500ml C600ml D1000ml 8手足口病的潜伏期一般为A13 天 B46 天 C714 天 D13l7 天 9我们常说的自闭症也就是A多动症 B孤独症 C恐惧症 D焦虑症 10水痘的传染性极强，易感者接触后 90发病，多发生于A春秋季 B夏秋季C秋冬季 D冬春季11儿童出生时正常体重约为A2 公斤 B3 公斤C4 公斤 D5 公斤 12学前儿童生长发育迅速和活泼好动的特点，要求食物中比成人摄入更多的高蛋白和A高钙质 B高脂肪C高糖分 D高铁质 13常用的退烧方法中，最安全的降温方法是A物理降温 B药物降温C打针退烧 D吃药 14晨检中的“一摸”是指A摸额头、颈部、手心 B摸额头、颌下、腮部C摸腋下、颌下、肚子 D摸腋下、腹股沟、额头 15以下哪种外伤一旦发病，无特殊药物可治，死亡率为 l00?A狂犬病 B蛇咬伤C蚊虫叮伤 D蜂蛰伤 16儿童口中有明显的金属味，这可能是A毒蕈中毒 B汞中毒C鱼胆中毒 D症状性铅中毒 17对咽部异物的急救措施，以下做法正确的是A喝醋软化 B用镊子将异物取出C大口喝水 D吞咽食物 18幼儿园的环境创设主要是指A购买大型玩具 B配备地塑C合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所 19下列哪项一直是我国学前教育所遵循的重要原则?A保教结合 B全面发展C安全第一 D生活管理 20在阳光下暴晒多久可将附着在物品上的病原体杀死?A1 个小时 B36 个小时C12 小时 D24 小时第二部分非选择题第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共二、名词解释题：本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分。共分。共 1515 分。分。 21多动症 22条件反射 23生活活动 24进餐定时 25学前儿童安全保障 三、简答题：本大题共三、简答题：本大题共 7 7 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 3535 分。分。 26。简述学前儿童保育的内容。 27简述学前儿童神经系统的保育要点。 28简述游戏活动准备环节的保育要求。 29简述区域活动准备环节的保育要点。 30简述维生素 A 的功能。31学前儿童鼻出血时应如何处理? 32制定托幼机构清洁卫生制度的原则有哪些? 四、论述题：本大题共四、论述题：本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1010 分，共分，共 2020 分。分。 33结合智力落后儿童的表现与成因，谈谈如何对智力落后儿童进行保育? 34结合实际，试述在班级保育工作中家园沟通的特点和措施。 五、案例分析题：五、案例分析题：1010 分。分。 35现象一：马上离园了，孩子们特别兴奋和激动，教师在桌子上放了几篮的胶粒，没有 提醒孩子们玩胶粒时应遵守的规则就直接让孩子们随意玩。孩子们纷纷坐到桌子旁，有的 孩子抢了好多胶粒放在自己的座位前，有的孩子大声叫到：“老师。他抢我的胶粒” 有的孩子什么也不玩，坐在自己的座位上“安静”地等待现象二：离园时间到了，老师稳定好孩子们的情绪后，按照家长来的先后顺序请孩子 逐个离园。剐开始的时候，教室里还比较安静，但没坚持多久，班级里就吵闹起来：有的 孩子离开位置开始你追我赶了；有的孩子在大声地开玩笑；还有的孩子没有看到自己的家 长，顿时情绪烦躁，甚至哭了起来此时，老师更是忙得不可开交，一边叫家长已经来 了的孩子快速离园，一边制止打闹的孩子，以免发生意外，还要匆忙地回答个别家长的问 题，那情形真像“打仗”一样。问题：(1)如何避免以上现象的发生?(2)结合实际谈谈离园环节的保育工作要点。