-1白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京教学设计教学设计 3教学目标： 1.了解作者和边塞诗。 2.掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 3.理解诗歌的内容。 4.品味诗歌的意境。 教学重点： 1.理解诗歌内容。 2.品味诗歌意境。 教学方法：听读、译读、品读、比读 教学时数：一课时 教学程序： 一.引标：学生说说有关雪和送别的诗句、谚语或俗语 二.展标：教师用投影片出示学习目标 三.达标： （一）了解作者：教师投影作者资料 （二）听读教师范读，要求学生注意停顿和节奏 （三）译读引导学生理解诗歌内容 1.教师解题。 2.学生朗读诗歌，并根据题解划分层次。 3.男女生分别朗读诗歌的两部分，并在小组内讨论诗歌大意，教师巡回指导。4.教师引导学生分析难懂的诗句。 （四）品读教师引导学生鉴赏诗歌佳句 1.教师抽生朗读全诗。 2.学生小组内讨论自己认为诗歌中写的最好的句子，在班上发言它的好处。 3.教师引导学生欣赏其中两句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和”山 回路转不见君，雪上空留马行处” 。体会诗歌的意境，上句体现了边塞诗的豪放 风格，下句体现了送别的惆怅心情。 （五）比读体会边塞诗 1.教师出示边塞诗的有关资料，学生朗读。 2.再出示两首有代表性的边塞诗。 3.学生讨论诗歌的思想内容。教师适当点拨。 四.测标 （教师用投影片出示几道本课的练习，掌握学生的学习情况） 五.师生小结： 1.说说有关边塞诗的知识。 2.总结如何鉴赏诗歌佳句。 板书设计： 白雪歌送武判官归京 -2岑参 咏雪图：忽如梨花豪放 送别图：不见空留惆怅作者邮箱：LZHJ0305SOHU.COM