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小市初中创建文明班级活动实施方案为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学 风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据中学生守则和中学生 日常行为规范,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题, 坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造 健康和谐的育人环境。2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐 校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的 改善。 二、领导小组: 组长:郑生飞 副组长:李晨曦 成员:行政人员、各班班主任 叶传兵 三、具体要求1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效运作,完成任务不 打折扣、不敷衍。2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参 与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清 是非美丑,并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范的具体要求。4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等 健康文明的学习和生活习惯。5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 四、活动安排1、宣传发动阶段(2016 年 10 月 24 日10 月 28 日)成立创建领导小组,制定实施方案。分层召开动员大会,充分利用国旗下演讲、校、班级的板报进行舆论宣传, 创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班、团干部会议, 研究具体措施并落实到具体的人。2、具体实施阶段(2016 年 11 月 1 日2016 年 11 月 25 日) 通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。3、总结表彰阶段(2016 年 11 月 28 日2016 年 12 月 2 日) 根据学校评比细则和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出优胜 班级。 五、评比内容1、行为习惯(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为;(2)不在校内摘折花木,不践踏花草;(3)爱护公物,严禁破坏公物;(4)不乱刻乱画;(5)严禁吸烟、酗酒,上网;(6)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。2、卫生习惯(1)不随地吐痰,吐口香糖,不乱扔果皮、纸屑、包装物,严禁从楼上向 下抛物;(2)认真打扫教室卫生,做到窗明桌净并及时清除垃圾;(3)积极参加并完成义务劳动;(4)搞好环境卫生责任区的卫生。3、班级管理 (1)保管好班级财产;(2)组织学生做好大课间活动和眼保健操;(3)放学及时关好门窗;(4)注意节约用电、用水,杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现;(5)自习课要保持教室安静,认真学习。 六、评比细则(详见“创建文明班级评分细则”) 七、评比办法: (一)卫生:1、教室、卫生区卫生由叶传兵老师每天早上八点后准时检查 打分,总分 10 分,公布在行政楼一楼宣传栏上; 2、功能室等房间门窗、走廊卫生由学生会成员每周一、周四中午一点半准 时检查打分,总分 10 分,公布在行政楼一楼宣传栏上; (二)学生表现:学生表现由学生会成员负责打分,每天 6 名学生会干部 评定打分,总分 10 分,每天统计公布在行政楼一楼宣传栏上; (三)班级文化:板报检查由学生会成员负责打分,各班级一名学生会成 员参与计分,去掉最高分、最低分,取平均分,总分 10 分; (四)大课间及学生着装:大课间活动及学生着装由学校值班人员每天计 分,总分 10 分; (五)公物保管:公物保管由总务处于活动结束时评定打分,总 10 分; 八、奖励办法 以上五项评比分别由不同评分人按时按期评分完毕并及时公示,待活动结 束时累加计算,评选出前四名,获“优胜班级”称号,发放“优胜班级”红旗。小市初中2016.10.25
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