小挂饰小挂饰教学目标：教学目标：1.培养学生动手制作的能力。2.根据学习任务收集准备相应的工具材料。3.将收集、加工后的什物串起来，制作 1-2 串挂饰。教学重点：教学重点：1.是否找到与众不同的材质来制作挂饰。2.是否能说出自己的设计思路。3.是否发挥合作精神4.色彩搭配是否合理。课前准备：课前准备：1.收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具材料。2.老师准备旧挂历的图片、准备胶水、针线等材料。课时安排：课时安排：1 课时教学过程：教学过程：一、组织教学一、组织教学二、导入二、导入欣赏图片生活美劳揭题：挂饰什么是挂饰？哪些物品可以称为挂饰，你准备做一些什么挂饰？三、新授三、新授挂饰可以包括以下品种：项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插你看到过的挂件是用什么材料来制作的？我们可以用我们生活中的哪些材料来制作呢？吸管，纸片、纽扣、易拉罐，各种颜色的绳，或者用一些大自然的馈赠缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的贝壳把这些东西都串起来美不美呢？并不是所有的东西串在一起都会好看的，可以将有联系的什物串在一起，一般情况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧。利用纸片来设计，我们可以用哪些方法来制作呢？折叠、卷、裁剪、绘画，同样其他的材料也可以用各种方法来制作。四、学生作业四、学生作业1.利用你准备的材料，动手设计一个挂饰：（1）较硬的尼龙绳、金属丝、细藤来串什物可以避免穿针引线。（2）较硬的物品，可以先用透明胶粘贴或用线捆绑，再串联。2.学生制作，教师巡回指导。五、讲评五、讲评悬挂作品进行展示，并讲评。六、小结六、小结七、课后拓展七、课后拓展在节日里，制作一串精美的挂饰，送给朋友和师长。