行政领导学行政领导学 老师给的资料单项选择题老师给的资料单项选择题K 科学决策的第一步是（发现问题）K 孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想人本思想）L 领导体制的核心是（各级各类领导机关职责和权限的划分各级各类领导机关职责和权限的划分）L 领导体制的本质属性是（社会属性社会属性）L 领导关系的两重属性中，（社会属性社会属性）占据主导地位L 领导权力的发展变化与（社会发展阶段社会发展阶段）紧密相连的L 领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求L 领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（权变理论色彩权变理论色彩）的领导理论L 领导活动的归宿是（领导目标）L 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）L 领导环境发展的第一原则是（科学性原则科学性原则）L 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（正负两种方向正负两种方向）L 领导关系的两种属性中，（社会属性）占据主导地位L 理性决策模型的特点有（最佳原则）L 领导生态中，领导活动的基本关系是（领导者与被领导者的互动关领导者与被领导者的互动关系系）L 领导行为模式的本质特征是（领导行为和目标的间接性）L 领导艺术美的内核是（品德品德）L 领导艺术美的体现方式是（领导技巧领导技巧）L 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给受讯者是（领导沟领导沟通通）L 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（协调艺术协调艺术）L 领导行为四分图理论，又称（俄亥俄模式俄亥俄模式）L 领导效能测评与测评对象的关系，就是（反映与被反映反映与被反映）的关系L（领导效能领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标L（领导目标领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线L 领导魅力、个性化关怀和（智能激发）M 美籍奥地利经济学家熊皮特是首先提出“创新”概念的学者，他在经济发展的理论一书中以（技术创新技术创新）为核心对“创新”进行了论述Q（权力权力）是领导关系存在的前提Q 权变领导理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境领导者、被领导者的行为和领导环境的关系的关系）R（人人）是领导关系中的核心R 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性能动性）R 人力资源管理的核心问题是怎样（激励人的内在潜力激励人的内在潜力）R 任务结构是指（任务的明确程度和对任务的负责程度任务的明确程度和对任务的负责程度）S 首先提出正式群体与非正式群体分类的是（梅奥梅奥）S 事物的实际状况与应有状况之间的差距是（问题）S（思维方法思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现S 思维的物质性根源于（思维器官的物质性）S 思维方法存在的和发展的必要条件是（思维方式的相对稳定性）S 思维方式中最基本、最实质的部分是（思维方法思维方法）S 生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能和（审审美功能美功能）S 属于领导艺术审美特征的有（适度性）S 思维创新的逻辑起点是（创新意识）S 受 X 理论影响而产生的是（重事式领导重事式领导）S 缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是(决策目决策目标的确立标的确立)T 提出期望理论的是（弗洛姆弗洛姆）T 提出公平理论的是（亚当斯亚当斯）T 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协调纵向协调）W 我国领导体制最主要的弊端是（权力过分集中权力过分集中）W 文化本质上是（社会活动的产物社会活动的产物）W 文化的（非自然指向非自然指向）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果W 文化中最为活跃的因素是（物质文化物质文化）W 为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（智囊系统智囊系统）W 为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（决策目标）W 我国领导学发展的关键时期是（2020 世纪世纪 8080 年代年代）X（现代社会现代社会）的领导权力是一种法理型权力X 下列关于权力起源的学说，除了（神权说神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性X 现代思维方法的核心内容和本质特征是（高度辨证的系统思维方法）X 下列属于领导艺术的创造性的有（有效性）X 形成团队文化，需要（设立团队的目标）Y 要建设一个成功的团队首先要（了解团体方面的理论了解团体方面的理论）Y 运用同态模型的原理进行决策的方法是（模拟决策法模拟决策法）Y 有限理性决策模型的特点是（满意原则）Y 有效预防和避免危机事件发生的方法是（危机预警）Y 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质气质）Y 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格性格）Y 一般情况下，领导幅度应以（二八律二八律）为宜Z 真正意义上决策与执行的分工出现在 19 世纪，首先发生于（军事军事领域领域）Z 在专家式领导中“软专家是指（擅长领导与管理的专家擅长领导与管理的专家）Z 在（传统社会传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合Z 在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷 MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和(智能激发智能激发)Z 在现代社会中，一个人大约有（90%90%）的知识是在工作实践和职业学习中获得的Z 战略研究的理论基础是（系统管理学系统管理学）Z 战略环境分析有（内部环境与外部环境）Z 战略研究的主要方法有（预测）Z 战略制定的基本原则是（长期效应原则）Z 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系呈正相关关系）Z 知识经济的本质特征是（创新）Z 纵向理想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（对偶然事件的敏感程度对偶然事件的敏感程度）Z 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（自然自然性影响力性影响力）Z 在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是（合理建构）Z 造成传送障碍的原因是（非语言障碍）Z 组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，它属于（信道障信道障碍碍）Z 组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者分析相关利益者）Z 在新管理模式一书中把领导方式归纳于四种基本模式的是（利利克特克特）Z 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(领导领导者与被领导者间的互动关系者与被领导者间的互动关系)在领导方式上的表现是（人事并重式人事并重式）二、多项选择题1、（气质、秉性、智力气质、秉性、智力）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征A 按照权力的控制程度划分的领导方式有（集权式；分权式；重权式集权式；分权式；重权式）A 按照管理者所管理的重点划分的领导行为方式有（重事式；重人式；人事并重式）A 按决策本身所依据的条件分类，决策可分为（确定性决策；风险型确定性决策；风险型决策；非确定性决策决策；非确定性决策）A 按照老子原则处理冲突的主要方法有（避开法、不干涉法、预防法避开法、不干涉法、预防法）C 处理不同冲突的方法有（回避；建立联络小组；采取强制办法；树回避；建立联络小组；采取强制办法；树立更高目标；解决问题立更高目标；解决问题）C 挫折与失败的区别主要有（失败是一种客观事实；挫折是一种主观失败是一种客观事实；挫折是一种主观感受感受）C 查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（技术上有技术上有困难、现实政治是渐进的、现行政策的巨额成本）困难、现实政治是渐进的、现行政策的巨额成本）C 从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（目标冲突；认识冲突；情感冲突；行为冲突）C 传统测评方法的主要弊端有（重经验与印象，轻客观测量；重历史重经验与印象，轻客观测量；重历史表现，轻发展潜力；重定性，轻定量表现，轻发展潜力；重定性，轻定量）D 德尔菲法具有的特点为（匿名性；多轮反馈沟通；预测结果的统计匿名性；多轮反馈沟通；预测结果的统计特征特征）D 动机对行为的支配作用体现为（发动行为；导向行为；维持行为；调整行为）D 独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（坚持一切从实坚持一切从实际出发，实事求是；善于排除自身固有的思维习惯和思维定势；勇际出发，实事求是；善于排除自身固有的思维习惯和思维定势；勇于打破传统、挑战权威；根据实践的发展及时转换思路、更新观念；于打破传统、挑战权威；根据实践的发展及时转换思路、更新观念；敢于怀疑、积极探索敢于怀疑、积极探索）D 对领导效能进行定量分析主要是提高对其（科学性；操作性科学性；操作性）的研究对领导者成绩的考评主要包括（精神文明建设、物质文明建设、精神文明建设、物质文明建设、工作效率、工作数量与质量、社会稳定方面工作效率、工作数量与质量、社会稳定方面）D 电子政务对内体现为（行政业务电子化、行政业务网络化、行政行政业务电子化、行政业务网络化、行政业务程序化业务程序化）D 电子政务的内容主要包括（政府与企业之间的电子政务、政府与政府与企业之间的电子政务、政府与公民之间的电子政务、政府之间的电子政务公民之间的电子政务、政府之间的电子政务）F 非正式群体形成的基础主要有（价值观的一致；个体互补；利益的价值观的一致；个体互补；利益的一致一致）F 发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（横向思维、横向思维、反向思维、侧向思维反向思维、侧向思维）G 沟通必须具备的条件有（沟通情况；沟通客体；沟通主体；传递信息的一定手段；沟通渠道）G 沟通障碍有（传送障碍；接受障碍；信道障碍）G 沟通的主要功能包括（控制；激励；情绪表达信息；引起冲突）G 个人家长式领导主要表现为（君主专制、世袭制、中央集权制君主专制、世袭制、中央集权制）G 根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将授权分为（口头授权、口头授权、书面授权书面授权）G 根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（人际能力、个人品质、目标有效性、才能多面性人际能力、个人品质、目标有效性、才能多面性）H 赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（工作的富有成就、工作工作的富有成就、工作本身的重要性本身的重要性）J 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（领导与管理、决策专门化与执行专门化）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用J 集体主义的典型的价值观包括（完整、安全、遵从、服从）J 角色冲突的表现形式有（角色外冲突；角色内冲突；角色间冲突角色外冲突；角色内冲突；角色间冲突）J 决策的特征主要包括（预见性；目标性；实施性；选择性）K 科学预测的特征有（历史感；现实感；可验证性历史感；现实感；可验证性）L 领导学的学科特点包括（综合性、社会性、应用性、交叉性综合性、社会性、应用性、交叉性）L“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（领导手段、领导目标）L 领导权力的主要内容包括（领导权力的主体、领导权力的客体、领领导权力的主体、领导权力的客体、领导权力的目标、领导权力的作用方式导权力的目标、领导权力的作用方式）L 领导权力在本质上是（社会关系、阶级关系、利益关系社会关系、阶级关系、利益关系）L 领导体制的特征是(全局性、根本性、稳定性、系统性全局性、根本性、稳定性、系统性)L 领导体制的组织结构主要表现为（直线式、职能式、混合式、矩阵式）L 领导微观效能主要包括（决策效能、用人效能、办事效能、组织的决策效能、用人效能、办事效能、组织的整体贡献效能、时间效能整体贡献效能、时间效能）L 领导效果与领导效益的关系是（A 两者综合起来才能反映领导效能两者综合起来才能反映领导效能的高低、的高低、C 效果显著，效益不一定好、效果显著，效益不一定好、D 没有效果，效益就失去载没有效果，效益就失去载体体）L 领导环境的基本特征（客观实在性与部分可塑性的统一；多样性与客观实在性与部分可塑性的统一；多样性与类别性的统一；稳