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走进东北黑土地走进东北黑土地教学目标:教学目标:1.了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。2.了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系,理解和尊重他们的生活方式。3.初步建立环境保护意识。教学重难点:教学重难点:了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系,理解和尊重他们的生活方式。教学准备:教学准备:1.东北地区自然环境和人们生活图片。2.中国地下图3.学生了解东北地区的物产。教学过程:教学过程:一、我国最北的地方一、我国最北的地方1.出示:中国政区图教学挂图。找一找:中国的东北部是指哪里?东北包括哪些省级行政区?2.观察教材插图东北地区图。找一找:东北平原、大小安岭和长白山。小结:我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山,西部是大兴安岭,北部是小兴安岭,东部是长白山。在大山的环抱中,有一块广阔的平原,叫东北平原,它是我国面积最大的平原。3.提出问题,激发学生学习兴趣。我国最北的地方是什么样?和我国其他的地方有什么不同?有谁去过东北?东北有什么特别之处?和我们这里有什么不同?让学生描述东北。 (根据学生自己已有的生活经验,感性地描述一下对东北的印象。 )二、这里的土地真肥沃二、这里的土地真肥沃1.播放:东北黑土地风光。2.阅读教材第 47 页图文。(通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。 )3.提出问题:这里为什么有如此肥沃的黑土地呢?小组交流讨论。让学生发表自己的看法。阅读教材,教师讲解:黑土地形成的原因。小结:东北平原在开发以前,到处都生长着茂密的野草。千百年来,野草不断地生长、枯死、腐烂,变成天然肥料,使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。三、这里的森林真茂密三、这里的森林真茂密引言:大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林,郁郁葱葱,古松参天,幼林茁壮。有些地方几百里连成一片,就像一望无际的绿色海洋,人们把这里的森林叫做“东北林海” 。1.阅读教材第 48 页图文。2.播放:东北林海风光。3.提出问题:为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林,与我国其他地方的森林树种有什么不同?联系生活经验或自然常识,比较认识东北林海的树种和热带地区或其他地区的差别。大兴安岭以兴安岭落叶、阔叶树较多。说明:树种与气候的关系。这里冬季漫长而寒冷,9 月中、下旬就有霜,第二年 4、5 月霜期才结束,冬季长达七八个月,7、8 月份平原地区才进入夏天。所以林区生长耐寒的树木,针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。这里树木生长慢,木材坚固耐用。4.森林宝库。引言:东北林海是一座大宝库,看看宝库里还有什么宝贝?学生阅读教材第 49 页插图。介绍自己了解的东北物产。四、这里的冬天真寒冷。四、这里的冬天真寒冷。1.提出问题:你去过东北吗?那里有多冷?在寒冷的冬天,人们是怎样适应这种气候生活的?2.阅读教材第 50 页至 51 页内容,教师讲解。(通过衣、食、住、行和娱乐等文化活动方面说明东北人是如何适应环境的,)衣:厚厚的棉衣、羽绒服、雪地靴、棉帽、棉手套, “全副武装” ,捂得严严实实。食:吃易于储存的萝卜、大白菜、马铃薯等蔬菜,还可以腌渍酸菜;现在通过建温室,生产反季节蔬菜;还可以通过火车从南方运送新鲜的时令蔬菜;吃冰糖葫芦。住:住火炕;城市有暖气。行:除了乘车,还有狗(马)拉雪橇。玩:冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戏。3.如果你不是东北人,冬季要去东北,应该做哪些准备?(多穿衣,注意保暖。)4.如果你是东北人,你有朋友要在冬季来你家做客,向他介绍一下你的家乡吧!
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