爱护公共设施爱护公共设施教学目标教学目标1、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序2、培养学生初步判断是非的能力3、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民 教学重点教学重点让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施不损坏公用设施，并能自觉地去爱护公用设施 教学过程教学过程（1）今天，老师给大家带来了一个游戏，你们想做吗？（2）这个游戏叫做“拼字游戏” 。游戏的要求是把这几个凌乱的汉字，组成一句话。（3）现在，就请同学们小组合作完成这个游戏吧。（4）谁来给大家大声的读出来。（5）通过开展创建国家卫生城市的活动，在你的身边，都发生了哪些变化呢？谁来谈一谈。（6）是呀，我们的城市变得越变越美了，而且，还带来了很多新朋友。让我们一起走向街头，认识一下这些新朋友吧。（7）小结：这些朋友有一个共同的名字，你知道它们叫什么吗？公共设施-板书1、今天呀，老师还带来了一幅图画。画面上的内容你熟悉吗？猜猜这是什么地方？2、同学们真聪明，现在我们再来做一个游戏。这个游戏叫：拼图游戏。3、这个游戏的规则就是将这些公共设施帖在图中合适的位置。4、各组展示，提问：为什么要把它放在这里？5、教师小结：这些公共设施每一天都默默的在为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。可是，我们的一些好朋友最近生病了，老师把它们也带来了。（1）播放图片。（2）提问：看到这些生病的好朋友，你的心情怎样呢？（3）你知道它们为什么会生病呀？（4） （以学生拼出的图为例）如果这里的电话亭由于一些人的不文明行为而生病，那么，可能会发生什么事情呢？5、小结：破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。1、同学们，你们知道吗？破坏公共设施的行为其实是一种违法的行为。2、出示中华人民共和国治安管理处罚条例第二十五条有关规定。3、学生齐读。4、那么，我们应该做一个怎样的小公民呢？