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高考政治二轮复习的方法一、第二轮复习的主要任务第二轮复习是在第一轮全面复 习的基础上的提升。主要任务体现在以下三个方面:1.在分值上,重点提高第卷(非选择题)的得分率。高考文科综合能力测试题分为第 卷(选择题)和第卷(非选择题,或叫综合题)。第一轮复习是考点复习,主要任务是获 得第卷(选择题)的 40 分;第卷(非选择题)的 60 分的主要靠第二轮复习来获取。2.在知识层面上,帮助学生重点掌握好能体现政治学科思想和反映高考本质要求(选拔 性)的重点知识。这些知识是同时具有理论思维价值(学科思想)和命题价值(也可以说成是 应用价值)。例如在经济学中,商品的使用价值和价值、社会必要劳动时间决定商品的价 值量、 价值规律与资源优化配置、提高经济效益与可持续发展、国家宏观调控等内容是每年高考 都要考的知识。哲学中的一切从实际出发,实事求是,按客观规律办事;坚持联系的观点、发展的 观点、矛盾的观点、内外因相结合的观点;实践与认识的关系,坚持集体主义价值观等内容 也都是每年高考命题的重点内容。政治学中的我国的国家职能、我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党 合作与政治协商制度、我国的外交政策和国际竞争的实质等,都是既体现政治学科思想又 具有很好的命题 价值的知识。这些重点知识既是解答非选择题的工具,又是组织答案的主线。3.在能力上,重点提高学生解题的四项基本能力能力-获取 和解读信息、调动和运用 知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。其中,获取和解读信息、调动和运用知 识的能力在第一轮复习中得到了一定的训练和提高。第二轮复习主要是提高学生的描述和 阐释事物、论证和探讨问题的能力。当然,这四项能力是相互联系、相互支撑的,但是描 述和阐释事物、论证和探讨问题的能力主要是解答综合题的能力。二、第二轮复习的主要方法高考试题第卷(综合题)的命题坚持的是“能力立意“的原则,而“能力立意“是以“问题 立意“的形式反映在高考试卷上。我们第二轮复习的方法主要采取的是“专题复习“1.做好知识专题的复习工作。旨在帮助学生对高考命题中重点知识融会贯通, 能做到 综合运用。例如,经济学可以概括为:一个观念:资源与资源配置的观念;两种手段:市场调节与 宏观调控相统一;三种动力:深化改革、科技创新、对外开放;四个环节:生产、分配、交 换、消费。专题:“资源与资源配置“(一)树立正确的资源观:(1)自然资源:可枯竭与非可枯竭-资源的循环利用;(2)人才资源是第一资源;(3)文化 是重要的资源;(4)环境是稀缺的公共资源。(二)实现资源优化配置(1)充分发挥市场调节的基础性作用,搞好国家宏观调控,把市场调节与国家宏观调控 有机结构起来。(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。通过科技创新,采用先进 科技,促进经济增长方式的转变;通过深化改革,消除制约资源优化配置的体制性障碍;通 过扩大开放,充分利用国际市场和国际资源,在更广大的范围内促进资源优化配置。(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。在生产环节,通过调整和优化产业结构等;在分配环节,通过完善分配激励机制,运用财政税收等手段;在交换环 节,通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节,通过启动消费, 扩大内需,引导合理消费等,都有利于实现资源优化配置。2.做好时政专题的复习工作。时政专题的复习要注意选取具有代表性、针对性、典型 性的专题,不能多而杂。不要立足在猜题押题上。(1)要确定好专题。确定专题要密切关注我国政治、经济、社会生活中的重点和热点问 题。所谓社会生活中的重热点问题,就是对当今社会生活和国家政治经济建设起着决定作 用或重大影响的理论和现实问题。如:我国经济建设中的经济结构调整问题,建设资源节 约型、环境友好型社会与构建和谐社会问题,科技进步与建设创新型国家的问题,农民、 农村、农业问题,社会保障问题,今年要特别重视消费对经济发展的作用,以及如何扩大消 费。这些都是我国经济生活、政治生活、社会生活中的重点问题,它们解决的好坏都直接 关系到我们国家的生存和发展的问题,都直接制约着其它各种问题的解决。我们的学生必 须对这些问题有清楚的认识和深刻的理解,而不要过分去追逐其它的热点。(2)要把学生所学的各科知识与这些重热点问题有机地结合起来。我们确定的专题必须是高 中学生能够运用所学的基本理论进行分析和说明的重热点, 也就是说与学科主干知识有较为合理的结合点。既是高中学生应该关注的问题,又是高中 学生可以分析和回答的问题。只有这些重热点问题才有命题价值。而其它哪些与学科知识 没有很好的结合点,哪怕媒体炒的再热也不会成为高考的重热点。例如:在我国经济增长过程中,为什么和怎么样提高消费对经济的贡献率。在经济 常识中,要认识市场经济的四个环节(生产、交换、分配、消费)中消费的地位、作用(为 什么-论证问题的能力)。根据所学知识(消费水平的提高、消费结构的变化、公共消费与 个人消费)说明如何扩大消费,特别是国家出台一系列措施开拓农村市场,扩大农民的消费 (怎么做-探讨问题的能力)。在哲学常识中,涉及到联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。在政治常识中涉及到国家的职能等。又如。如果高考试题立意在建设“两型社会“(资源节约型和环境友好型)上,在经济学 上就会涉及到资源的优化配置和利用(市场调节和国家的宏观调控),经济增长方式的转变 (提高经济效益),科学技术和科技创新等。在政治学上涉及到党的领导,国家的职能,国 家机关坚持对人民负责和依法治国的原则等。在哲学上就涉及到坚持用联系、发展和矛盾 的观点看问题,实践与认识的辩证关系,坚持集体主义价值观等知识。既要运用上述知识 进行描述和阐释事物,又要运用上述知识来论证和探讨问题,同时上述知识还是学生组织 答案的理论基础。3.做好题型专题的复习工作。重点是全国高考文综第卷中的政治单学科综合题的题 型训练。从近几年的高考试题的题干来看,主要有:文字材料题、数据表格题、图形图表 题。
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