好书大家看好书大家看教学目标：教学目标：1.集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。 2.能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。 3.感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 4.能在老师的帮助下，总结，提高获得经验和信息。教学重点和难点：教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学准备：教学准备：教师：图片、图书若干 学生：图书教学设计：教学设计：教学流程图学习内容学生活动教师活动图书世界 真丰富欣赏图书图片展示图书图片我爱看的 好书学生交流介绍自己喜欢的书介绍一两本书籍好书大家 看分小组互相传看图书，说一 说这样做的感受。表扬互助友爱的同学、谦让的同学、有礼 貌的同学，鼓励学生享受读书的乐趣。怎样借书 还书学生交流在借书还书的过程 中看到的各种现象教师注意观察学生活动中的细节，给予指 点小书签真 可爱制作简单的小书签教师指导学生制作小故事学生听故事播放录音教学过程：教学过程：一、组织教学：一、组织教学： 二、引导新课：二、引导新课： 1.教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？（学生发言） 我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？(出示书籍)对了，就是图书。 2.板书课题：好书大家看 二、讲授新课：二、讲授新课：1.欣赏图书：出示图书图片。 2.介绍自己喜欢的图书 (1)教师介绍图书哈利波特与魔法石 (2)学生介绍自己喜欢的图书。 3.好书大家看 分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观 察学生在借书过程中出现的问题。 4.怎样借书还书 (1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 (2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。 (3)帮帮这些小同学 5.解决问题 (1)书没看完怎么做标记？ (2)借的书还了，可是没看完怎么办？ (3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？ (4)怎样还书才能使书的主人高兴？ (5)借来的书能转借他人看么？ 6.小书签真可爱 (1)出示教师制作的小书签 (2)讲解制作的过程： A、裁纸 B、设计 C、画图 D、剪贴 E、穿绳 (3)学生合作制作小书签 7.听故事三、小结三、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭 开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图 书。希望每位同学都和好书交上朋友。