假分数化整数、带分数假分数化整数、带分数教学内容教学内容：练习七 9-14教学目标教学目标：通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学过程：教学过程：一、复习。一、复习。1、板书：分数。问：关于分数，你了解了哪些知识？二、练习二、练习1、完成练习七 11（1）读出分数，说出这个分数表示什么意义？分数单位是什么？（2）找一找哪些是真分数？哪些是假分数？2、完成练习七 9、10说一说每个分数的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？3、完成练习七 12读一读，并说一说你是怎样理解每一句话的？4、完成练习七 13独立完成，并交流。5、完成练习七 14（1）说说你是怎么理解题意的？（2）学生画一画。（3）交流，展示画出的各种图形。6、指导完成思考题。（1）学生小组讨论完成。（2）集体交流。三、总结。三、总结。通过学习，有什么收获？还有哪些疑问？四、作业：练习册四、作业：练习册教学后记教学后记