教学内容教学内容相邻体积单位之间的进率课时：课时：1教材简析教材简析这节课主要是引导学生在练习中，进一步应用所学知识解决实际问题，在解决实际问题的过程中进行单位的换算，进一步巩固体积单位之间的进率。教学目标教学目标1.能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。2.进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。3.激发学生的数学学习信心。教学重点教学重点 与难点与难点能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。教具教具课件板书设计相邻体积单位之间的进率1 立方分米1000 立方厘米1 立方米1000 立方分米教学过程教学过程一、复习一、复习谈话：上节课我们认识了体积单位之间的进率，谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与面积单位、长度单位有什么不同？这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。二、巩固练习二、巩固练习1.做练习七的第 5 题。学生看图算出两堆木块的体积。引导学生思考：每堆木块的体积与它右边的容器的溶剂有什么关系？再来进行推算。2.做练习七的第 6 题。学生独立作业时，再三提醒学生认真审题。订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少3.做练习七的第 7 题。学生独立完成。交流是引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。4.做练习七的第 8 题。学生独立解答，集体订正。引导学生说说怎样想的？5做练习七的第 9 题。学生读题后，先集体进行分析，在引导学生独立解答，集体订正。6做练习七的第 10 题。学生读题后，引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系，然后再由学生独立解答，集体订正。三、全课小结三、全课小结这节课我们学习了哪些内容？你觉得那些地方值得我们引起注意？引导学生进行总结。四、作业四、作业测量自己家中一件长方体（或正方体）型的物体，算一算它的体积是多少立方米。