练习七练习七教学内容教学内容书本 P74 第 16 题。教学目标教学目标1. 通过练习，使学生熟练掌握 8 的乘法口诀，进一步掌握乘法和除法竖式的写法，会列竖式计算。2. 在练习过程中，使学生体会知识间的联系，让学生经历独立思考和合作交流的过程，从而巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。3. 激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重、难点教学重、难点熟练运用 8 的乘法口诀并能用 8 的乘法口诀求商。学学 程程 预预 设设导导 学学 策策 略略一、交流预习成果。一、交流预习成果。 （预设（预设 3 3 分钟）分钟）拿出预习作业，全班交流，错的订正。二、预习拓展引新。二、预习拓展引新。 （预设（预设 1 1 分钟）分钟）揭示课题，明确目标。三、自主尝试解答。三、自主尝试解答。 （预设（预设 8 8 分钟）分钟）自主学习菜单：【板块一板块一】出示预习作业，交流预习成果 1。【板块二板块二】1引入：师：今天我们要上一堂练习课，通过练习，进一步掌握 8 的乘法口诀和用 8 的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记 8 的乘法口诀。2. 揭示课题：练习七【板块三板块三】1. 出示情景图。2. 学生根据自主学习菜单自主学习。【板块四板块四】试做第 74 页的练习题。四、及时巩固内化（预设四、及时巩固内化（预设 1818 分钟）分钟）A. 必做题：1完成练习七第 2 题。学生悄悄算。指名算。开火车。2. 完成练习七第 3 题。要求在 2 分半左右的时间算完。集体校对。对错误率较高的题目进行错误分析，并及时订正。3完成练习七第 4 题。学生练习，指名板演。集体校对，分析错例，交流注意点。4交流预习作业 3。交流自己的想法。思考怎样才能填写得不遗漏、不重复？5完成练习七第 6 题。学生独立完成，集体交流。6完成练习七第 5 题。学生读题，理解题意。独立思考，并在小组内交流想法，全班交流。B. 选做题：A. 必做题：师：谁能背背 18 的乘法口诀？师：你喜欢用什么方式背？ 提问：根据已经学过的知识，一句乘法口诀可以计算几道乘法算式和几道除法算式的结果？师：同学们在课余时间可以经常相互进行这样的练习。师：谁来说说这几题是怎样算的，用了哪句口诀？提问：在笔算时要注意些什么？师：你能说出几道算式？师：想一想，怎么思考不会遗漏和重复？你有什么好方法吗？师：要求 8 辆小汽车收费多少元还必须要知道什么条件？你是怎么做的？师：你还能提出什么问题？B. 选做题：让学生独立思考并试做。集体交流。（1）按规律接着往下填。1、4、9、16、25、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）（2）1 匹马可以换 3 头牛，1 头牛可以换 4 只羊。8 匹马可以换（ ）只羊。