（北师大版）一年级数学教案（北师大版）一年级数学教案 我又长高了（我又长高了（P、16）教学目标：教学目标： 1、认识米、体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。 2、掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 教学重点：教学重点： 对米的概念的认识 教学过程：教学过程： 一、情境创设。 1、师：去年我们参加了体检，大家还记得咱们的身高吗？ 生：我的身高是 1 米 21 厘米。 那我帮你量一量，有没有长高啊！长高了，1 米 25 厘米。 得出课题米的认识。 二、学习米 1、估计“1 米”大约有多长。 2、感受 1 米的长度。 （手臂或身高等） 3、找一找，身边物体的长度有 1 米的东西，在量一量。 4、猜想：1 米有多少个厘米。 板书 1 米=100 厘米，1M=100CM 5、估计教室里物体的长度，然后在进行测量。 三、实践练习，巩固知识。 1、学生独立完成后说说是怎么想出来的。 题目：P16 试一试。 2、一张课桌大约有多高。 谁猜对了？ 学生分组讨论。汇报 3、填一填 学生独立完成，说说自己是怎么想的。 4、学生观察图，然后独立完成。 完成后核对。 5 实践操作。 学生自己画出一条长 3CM 的线段。 四、总结 你这堂课感觉学什么对方最难。为什么？还有什么不动吗？ 教学反思：教学反思： 整堂课，当我上到 1 米，在你身体的什么地方时？学生表现出了非常高的兴趣，但是， 有趣教具的有限，学生不能全部进行感受 1 米的高度，我想如果一人准备一个卷尺，那效 果可能会更好。