复习（复习（1 1）教学内容教学内容书本第 62 页练习八第 16 题。教学目标教学目标1. 使学生通过加、减法的笔算和估算解决简单的实际问题。2. 探索千以内减法的笔算、估算和口算方法的过程。3. 培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力，促进数学知识和方法的沟通。教学重、难点教学重、难点正确熟练地进行三位数减三位数的计算。学学 程程 设设 计计导导 航航 策策 略略一、揭示课题，认定目标。一、揭示课题，认定目标。1交流预习作业。2说一说笔算减法的注意点。3明确学习目标。二、巩固练习，领悟算法。二、巩固练习，领悟算法。（一）基本练习。150+60 120-40 70+（ ）=800110-50 850-800 （ ）-30=4602完成复习第 1 题。小黑板出示：448-234 503-302428-234 503-392420-234 503-409学生上台板演，集体评讲。学生验算：420-234 503-4093完成复习第 2 题。板块一板块一师：前几节课我们学习了笔算减法，谁来说一说，笔算减法要注意什么？今天这节课我们进行练习。（板书课题）小学资源网 www.xj5u.com板块二板块二师：在计算过程中，你发现了什么？小结：三位数减三位数中有不退位减法、一次退位减法、连续退位减法。师：谁来说说你是怎么算的？提问：我们计算减法算式时，要怎么去验算它们的得数对不对呢？用什么方法呢？提问：求三户人家五月份的用水量，我们用什么方法去求？提问：为什么用减法计算？提问：“花园村再增加 22 人，就和河西村人数同样多”这句话还可以怎么说？提问：我们用什么方法计算？学生独立完成，集体校对。（二）解决问题。1. 完成复习第 3 题。出示小黑板，让学生观察表格。学生独立完成，要求列竖式计算。2. 完成复习第 4 题。出示：（1）河西村有 116 人，花园村比河西村少 22 人，花园村有多少人？（2）复习第 4 题。学生读题，独立解决后同桌交流。集体交流，说说解题思路。3补充：出示：李庄去年植树 804 棵，今年再增加 25 棵，就和去年植的数同样多，今年植树多少棵？4完成复习第 5 题。学生读题。独立解决后同桌交流。集体交流，说说解题思路。三、小结。三、小结。提问：这题和上面题比一比，你发现了什么？师：这道题你会做吗？师：谁来说说你是怎么估计的？板块三板块三师：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么不明白的问题吗？小学资源网 www.xj5u.com