除法除法商中间有商中间有 0 01. 知识目标：能正确进行三位数除以一位数商中间有的除法的计算。2. 能力目标：结合分课外读物问题，经历探索三位数除以一位数商中间有 0 的除法的计算方法的过程。教学目标：教学目标：3. 情感目标：积极参加数学活动，有探索新知识的愿望和信心。教学重点：教学重点：探索三位数除以一位数商中间有 0 的计算方法教学难点：教学难点：正确进行三位数除以一位数商中间有 0 的除法计算。课前准备：课前准备：多媒体。教学过程：教学过程：课堂预设第一版块：检查或铺垫，融入课堂阶段。第二版块：情境+提问，认定问题阶段。第三版块：自主+合作，探索尝试阶段。第四版块：反馈交流，达成共识阶段。第五版块：巩固一、师生谈话，引出问题一、师生谈话，引出问题师：“你看过什么课外读物，大约多少本？”二、新课二、新课1. 出示课本 14 页的题。让学生自己发现信息。2. 让学生列式，先估计一下商是几位数。3. 让学生试算。4. 根据学生试算情况给予帮助指导，使学生理解被除数十位上的 4 个十除以 6，就要在十位上商 0。6486=108（本）三、试一试：三、试一试：先让学生试算，交流时，重点帮助学生理解 4062，被除数十位上的 0 除以 2，要商 0 的道理。练一练：课本 15 页的练一练。数学冲浪：在下面方框里填上合适的数字。拓展，提升发展阶段。