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折线统计图(二)折线统计图(二)【教学内容教学内容】教科书第 120 页例 2,练习二十四第 2,3 题。【三维目标三维目标】1、知识与技能(1)了解制作折线统计图的一般步骤,初步学会制作折线统计图。(2)能将一组相关的数据,绘制成单式折线统计图。2、过程与方法通过小组交流的形式,共同讨论折线统计图的绘制方法,在学生尝试学习的基础上,掌握本课教学要求。3、情感、态度与价值观进一步关注学生的情感体验,培养学习绘制折线统计图的积极情感,提高解决问题的能力。【教学重点教学重点】掌握绘制统计图的一般步骤,学会正确绘制单式折线统计图。【教学难点教学难点】一个单位长度表示一定的数量,正确描点连线。【教具准备教具准备】课件、实物投影等。【教学过程教学过程】一、情境创设,揭示课题1、提问:大家喜欢旅游吗?旅游前,应当了解哪些方面的信息?九寨沟大家去过吗?教师简单介绍九寨沟的情况。亮亮一家今年准备到九寨沟旅游,为了更好地了解九寨沟的情况,他在网上查到了该景区去年平均气温变化情况的统计表。 (出示统计表)2、观察统计表,说说你有什么不明白的词语?月平均气温是什么意思?(月平均气温就是指每个月的平均气温。比如 2 月的平均气温是 2.5,是指把 2 月每天的气温相加,再除以 2 月的天数,就是 2 月的平均气温。不是指 2 月的每一天都是 2.5。 )解释得很清楚。从这张统计表中,你得到了哪些信息?你能根据统计表一眼就看出景区去年的月平均气温变化情况吗?、能一眼就看出九寨沟每月的平均气温是多少。并且九寨沟全年的气温都比较低。、能从统计表中看到月平均气温的变化,但是看起来比较麻烦,总要去想一想。对呀,从统计表中确实能看到九寨沟月平均气温的变化,但是比较麻烦。为了更好地看出景区气温的变化情况,我们可以将表中的数据画成折线统计图。今天我们继续研究折线统计图。 (板书:折线统计图)二、实践探索,分析统计图1、研究画法,绘制折线统计图(出示一个完整的折线统计图)想一想,一个完整的折线统计图包括哪几部分?、一个完整的折线统计图有标题、制表时间、横轴、纵轴、数据。、还有许多互相垂直的线、单位名称、折线。大家找得都非常准确,一般来说,一个完成的折线统计图包括以下几个部分:标题、制表时间、横轴、纵轴、单位名称及刻度,对应的点及连成的折线、相关数据。(出示网格纸)如果在这张纸上绘制“年九寨沟月平均气温的折线统计图”应该怎样画呢?自己先说一说,再与同桌交流。可以先写标题和制表时间,然后画出横轴和纵轴,标出横轴和纵轴的单位名称。(师根据学生讲解在网格纸上板书标题和制表时间)横轴和纵轴上还要标上刻度。横轴和纵轴都要平均分,而且刻度都要标在与格线相对应的轴上,而不是格子里。在横轴和纵轴上标刻度有一定的要求,比如:横轴和纵轴都要平均分,刻度都要标在与格线相对应的轴上。都是我们在绘制折线统计图时需要注意的地方。横轴表示什么?它的一格表示多少?纵轴表示什么?一格表示多少?横轴和纵轴的单位名称是什么?(横轴表示时间,它的一格表示 1 个月,单位名称是月,纵轴表示平均气温,一格表示 2,单位是。 )一格表示 2,半格呢?(半格表示 1。 )要完成一张折线统计图,还应该要做些什么?(现在就是根据数据画点,然后再依次进行连线,最后,还要在点上标出数据。)你能根据网格图,自己制作折线统计图吗?(学生尝试,教师巡视指导) 。抽一人用实物投影展示自己的统计图,全班订正。请根据你的统计图说说你是怎样画的。师适时提问:2 月的 2.5是怎样画的?5 月的 11为什么画在一格的中间?全班评价:你觉得他画得怎么样?有哪些值得你学习的地方,还有哪些地方你觉得需要改进?说一说:画折线统计图时,应当注意些什么?怎样才能画出漂亮的折线统计图?师小结:在绘制折线统计图时大家要特别注意,横轴纵轴平均分,描点连线要找准,数据单位写清楚,名称日期别忘记。 2、解决问题,分析折线统计图想一想,你从图中得到了哪些信息?你是怎样发现这些信息的?自己先想一想,再小组讨论。、7 月的平均气温最高,1 月的平均气温最低。就看折线统计图中的点。、如果以 10为分界线的话,月平均气温在 10以上的有 5,6,7,8,9 月,共 5 个月, 月平均气温在 10以下的有 1,2,3,4,10,11,12 月,共 7 个月。、从折线下降的程度,看出气温下降最快是在 11 月,下降了 5.9。如果你给小亮的旅游计划提出建议的话,你想说什么?小组内说一说。 (先小组内说,再全班交流)三、巩固反馈1、练习二十三第 2 题(1)回顾:画折线统计图的方法是什么,按什么顺序画?(2)根据交流,学生独立完成第 2 题的绘制,全班订正。指出描点不准确、跳跃连线的错误。(3)独立观察,思考:从图中你获得了什么信息?(4)全班交流,评价。回答题后的 4 个问题,重点让学生从点的高低与线的倾斜程度上进行分析,集体订正。2、练习二十三第 3 题(1)生活中,折线统计图的运用非常多,下图就是张叔叔的汽车去年前 6个月的用油量记载。 (出示统计图)(2)观察统计图,独立完成书上的问题。(3)全班交流,订正。(4)你从图中还得到了什么信息?请描述一下张叔叔前 6 个月用油情况,估计一下张叔叔用油的趋势。四、全课总结通过本节课的学习,你有什么收获?五、作业
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