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小数乘整数小数乘整数教学目标 1结合解决实际问题,学习小数乘整数的计算方法,并能正确地进行计算。2经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程,体验算法的多样性。3在解决实际问题的过程中,感受社会主义建设的巨大成就,培养热爱家乡、热爱祖国的情感,激发学生学习数学的兴趣。教学重点 掌握小数乘整数的计算方法,并理解算理。教学难点 掌握小数乘整数的计算方法,并理解算理。教学准备 课件课时安排 1 课时教学过程 活动一活动一:交流调查三峡工程建设情况。师:你用什么方式了解了三峡工程的哪些情况?(学生交流)师:通过调查和交流你有什么感想?(学生表达自己的感受)活动二:活动二:多媒体出示情境图,提出要求。师:老师也收集了一些三峡工程的资料。 (介绍三峡建设情况后,多媒体出示 90页的主题图)学生观察情境图,读取有关的信息。师:上面呈现的是什么内容,你从中获取了哪些信息?(学生交流信息)师:通过这些信息你能提出哪些数学问题?活动三:活动三:共同探究,尝试解决。师:谁能解答“6 台发电机每小时发电多少万千瓦时?”(学生独立列式解答)师:在解决问题的过程中,你遇到了什么新问题? 生:一个因数是小数怎么算?(小组讨论如何解答。 )师:你是怎样算的?展示竖式:58.6 扩大到原来的 10 倍 586 活动四:活动四:巩固应用师:看书 91 页,你能正确解答出绿点标示的问题吗?学生独立完成,讨论完善自己的方法。师:谁来介绍一下你的做法和想法?学生交流,展示计算中的想法。活动五:活动五:小结:同学们我们这节课一起研究了什么内容?
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