梅花魂教学反思闫小丽从教师的角度来看，教师能充分认识自己的角色，做学生学习的引路人，给学生搭建展示的舞台。教者避开烦琐的点，而准确把握文章的线，用巧妙的问题让学生主动参与其中。教师还善于利用各种教育手段与方法调动学生头脑中的知识储备与内心的情感资源。从而使全部学生动起来，使课堂活化。从学生学得情况来看，学生都有“学习主人翁”意识，能全身心的融入学习之中，能充分搜索到自己的记忆仓库，结合自己的知识、生活、情感等等让“文心融我心” “我情融文情” ，敢想敢说，每个学生都充满了生命感觉。无疑，能让课堂如此灵动其来源于学生思维的开放。