7 7 祖父的园子祖父的园子老师带你来预习老师带你来预习1、我首先读了阅读提示，提示我在读课文时思考： 。 2、我能正确流利地朗读课文，完成以下练习。 “倭”字很容易读错，不要秀才识字认半边，不读 wi，而是读（ ） ，组词（ ） 。 “蚌”字是（ ）结构，部首是（ ） ，组词（ ） 。 与“瓢”字形相近的字有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等，写“瓢”字 时， “瓜”千万不要写成“爪” 。 “嗡” “啃”都是形声字，我能再写几个这样的形声字。 仿写：金灿灿 、 、 （我的识字方法很多，本课的生字我采取了 方法识记的。 ）3、通过读文，我知道课文主要讲 。4、初读课文后，我体会到 。