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(青岛版)三年级数学教案(青岛版)三年级数学教案 上册动物趣闻上册动物趣闻 2 2、3 3 课时课时第二课时第二课时教学内容:教学内容:67 自主练习,克、千克相关知识及拓展练习教学目标:教学目标:1、 巩固质量单位“克”“千克”,并能进行两个单位间的转化2、 能结合生活尝试估计出物品的大体质量3、 能运用所学的克、千克知识解决生活问题教学重难点:教学重难点:能结合生活尝试估计出物品的大体质量教具准备:教具准备:体秤、生活实物教学构想:教学构想:通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写,以及结合所学质量单位知识 解决生活问题,加深对克和千克的认识,增强与生活的联系性。教与学的过程:教与学的过程:一、导课复习1、师:同学们,你们想知道自己的体重吗?(激发学生的学习兴趣)怎样知道我们的体重 呢?2、认识体秤,简单介绍。3、小组合作称一称组中成员的体重(引导学生把学到的知识用于实际生活)4、你还知道哪些秤?(知识拓展,激发兴趣)二、巩固练习1、自主练习 P810 部分内容练习比较克与千克之间的大小2、补充:填合适的单位1) 小兰体重 32( ) 2) 一个鸡蛋重 50( ) 考察学生对质量单位的把握3) 2 瓶矿泉水重约( )4) 7 粒黄豆约重( )3、自主练习 P811 1)引导学生看图,明确“2 元/千克”所指示的意思2)仔细观察图中所提供的信息“每千克 1 元,每人限买 1 千克”同位合作解答(2) 问,集体交流4、自主练习 P88 独立完成,注意质量单位的字母表示三、拓展延伸薯片200g 薯片150g2.52.5 元元 2.52.5 元元 你会买哪种,为什么?四、作业布置找一找周围还有哪些物品的重量大约是 1 千克?课后反思:课后反思:第三课时第三课时教学内容:教学内容:5 页,吨的初步认识,以及千克和吨之间的关系教学目标:教学目标:1使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立 1 吨重的观念,知道 1 吨 1000 千克2能进行重量单位间的简单换算3培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力教学重难点:教学重难点: 建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算教学构想教学构想:在千克、克的基础上,由学生对质量单位应填什么的置疑,引出吨的学习。通 过由小单位组成大单位的方法,结合同学的体重让学生感知吨有多重,从而认识吨。教与学的过程:教与学的过程:一、沟通旧知1同学们学过哪些重量单位?具体描述一下 1 克与 1 千克有多重(可以举例说明)2填空1 千克( )克 3 千克( )克1000 克( )千克 5000 克( )千克二、创设情境,提出问题在( )里填上合适的重量单位一筐苹果约重 20( ) 小兰体重约 25( )一个鸡蛋约重 50( ) 一条鲸鱼体重约 34( )(最后一题填单位,对学生来说有一定的难度如果有的学生说出用“吨”做单位,问问 他是如何知道的,说不出也不用详问,教师导入新课)师:鲸鱼的重量很大,上面一题用千克做单位不合适这节课我们就来认识重量单位家族 的一个新成员吨(板书课题:吨的认识)三、自主探索,研究问题1教学吨的认识(1)各小组汇报课课前所做的实践活动情况,如:称自己的体重是多少千克、跟父母一起 去商店买 5 千克的粮食、油或蔬菜自己拎回家,体会其重量学生汇报时,教师及时 板书有关数量(2)提问:那么 1 吨到底有多重呢?(学生自由发表意见)(3)引导:假设三年级同学平均每人重 25 千克,10 个同学体重共多少千克?40 个同学的体重多少千克?(可找几个体重约 25 千克的同学,让每个同学都背一背,实 际感受一下)像这样 40 个同学的体重约是 1000 千克,也是 1 吨(板书:1 吨1000 千克)(4)提问:每袋水泥重 50 千克,那么多少袋水泥重 1 吨?一桶油重 100 千克,几桶油重 1 吨?学生独立计算,然后汇报教师小结:40 个同学的体重、20 袋水泥的重量以及 10 桶油的重量大约都是 1 吨(5)根据自己课前所做的实践活动,进行推算,然后汇报“1 吨就是的重量”(6)举例:让学生举出重量大约是 1 吨的物品(7)出示书上例题的图片,让学生填上合适的单位2教学千克与吨的换算(1)出示: 3 吨( )千克 8000 千克( )吨让学生任选一题解答,并说出是怎样想的(2)师强调:因为 1 吨是 1000 千克,3 吨是 3 个 1000 千克,3 个 1000 千克就是 3000 千 克,所以 3 吨3000 千克因为 1000 千克是 1 吨,8000 千克里有 8 个 1000 千克,所以 8 000 千克是 8 吨(3)练习质疑 3 吨()千克 5000 千克()吨 一只大象体重 6 吨,是()千克四、巩固与反思1、日常生活中计量哪些东西的重量用吨作单位?写出几种来2、2 吨( )千克 5 千克()克7000 千克( )吨 9000 克( )千克3、一辆卡车的载重量是 5000 千克,是多少吨?五、小结这节课学习了什么?你学到了哪些本领?课后反思课后反思: :
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