台台 阶阶 导学案导学案八二班八二班 学习目标：1感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的 积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点：理解父亲形象的意蕴。 教学课时安排：1 课时。 教学过程： 一、导入 二、知识链接： 1、作者简介: 李森祥（1956） ，浙江衢州人，当代小说家，著有小说集台 阶 。1975 年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991 年调入南京军区政 治部创作室任专业作家。1986 年在烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上 来 ，之后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出 一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。 小学老师被小说月报等 选载，获 1991 年小说月报第四届百花奖、19901992 年浙江省优秀文学 奖。2、字词积累 凹凼( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( ) 黏性( ) 尴尬( ) 撬 ( ) 憋( ) 半晌( ) 揩 ( ) 低眉顺眼： 微不足道： 大庭广众：三、与文本对话讲故事 1、快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容.2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？3、父亲为了台阶做了哪些准备？4、 “新台阶砌好了” ，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？四、与人物对话评人物 请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识，以“父亲是一个 的人”为话 题。 ?父亲是一个坚强的人 ?父亲是一个要强的人 ?父亲是一个勇敢的人 ?父 亲是一个勤劳的人 ?父亲是一个朴实的人总之：父亲是一个 五、与作者对话悟主旨主旨： 六、重温经典，感受父亲艰辛。 那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后 山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留都说养儿为防老 可你再苦再累不张口儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋七、与心灵对话表真情 以“父亲，我想对您说.”向父亲直抒胸臆。 八、总结 九、作业布置 1,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目：苏童父爱 、 梁实秋代沟 、周国平妞妞一个父亲的札记 2,练笔：(二选一) a.将“父亲，我想对您说”整理成一片情真意切的随笔。 b. 以为题,写一篇短文.