Unit 2 How old are you?第六课时第六课时一、教学目标与要求一、教学目标与要求1）能听懂、会说第二单元的重点句型、单词及主要对话。 句型: How old are you？Im . What time is it? Its oclock. Im in Class 1, Grade 3.对话： A: Whats your name? B: Im Lucy./My names Lucy. Im in Class 2,Grade 3.A: How old are you?B: Im nine.A: What time is it?B: Its eight oclock2）能将对话和句型运用到实际生活当中。 3）能理解并能讲述 Fun story 4）学唱英文歌曲 Colour markers 二、教学重、难点分析二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Fun story 的对话。难点：讲述 Fun story 的内容。三、课前准备三、课前准备教师准备挂图、幻灯片、面具、盒子、笔等实物，教学光盘、录音机。 四、教学步骤和建议四、教学步骤和建议1热身(Warm-up) ：a读以前所学的会话和 chant，唱英文歌曲 ，用实物表演以前所学和对话。 b全体同学齐读 1-11 课，要求最齐、最快、最大声。 2新授（Presentation）a全班学生看本课 VCD 教学片。 b学生观看几遍教学片后，试着跟读 Fun story 的内容 c让学生根据挂图，猜出“sing” 和 “Look at your face”的意思。 d跟教师读，教师纠正部分单词的发音 e学生分组分角色大声朗读。 f请部分学生拿实物到前面表演对话 g学唱英文歌曲： Colour markers. 五、巩固与延伸（五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 2家庭作业：跟读课文，试着复述课文。