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Fun Time 1Part 3教学目标教学目标: 以小组为单位,进行合作学习,培养同学之间合作的意识,提高人际互动能力。教学重点:教学重点:同学间互动学习简单的交际用语,提高人际互动能力。教学难点:教学难点:同学间互动学习简单的交际用语,提高人际互动能力。课前准备课前准备1教师准备录音机和录音带。2准备有关居里夫人的图片和文字资料。教学步骤教学步骤1Project项目制作:A Famous Person1)每组同学要想出一位著名人物并通过查找资料对他或她进行描述。2)通过这个项目制作,学生要运用自己所学语言查找资料,拓宽自己的知识面。课本中的项目制作是以居礼夫人(Marie Curie)为例。参考资料:1)Marie Curie 是一位科学家。她同法国籍丈夫 Pierre Cruie 于 100 多年前发现了岩石中的放射性元素(镭)。今天放射性元素已被人们广泛运用。如:X 光透视、微波炉和癌症治疗。2)Maire Curie 出生在一个波兰家庭,姊妹三人,父母都是教师。在父亲的教导下,她的数学和物理都非常优秀。她的父亲鼓励她努力学习并资助她到巴黎读大学。在她完成学业后,继续同法国著名科学家 Pierre Curie 一起从事科研工作。后来她嫁给了Pierre Curie,成为众所周知的“居里夫人”。3)Marie Curie 是第一位获得诺贝尔奖的女科学家。事实上,她获得过两次诺贝尔奖,第一次是诺贝尔物理学奖,第二次是诺贝尔化学奖。2Presentation 项目展示1)学生在进行项目展示时,教师应引导学生运用下列已学过的语句:Who is he / she?Where does he / she come from?What does he / she look like?What does he / she do?2)教师要留意学生是否正确运用了人称代词。3)每组学生应以问答形式来描述本组的著名人物。4)教师根据小组成员的口头表达能力、小组合作情况以及项目内容丰富程度对学生进行评价。3Cultural link 1)讨论有关儿童节的图片。了解新加坡、澳大利亚、日本的儿童节。2)讨论在中国孩子们如何庆祝儿童节。3)听录音,学唱歌曲 Happy Childrens Day! 4教师指导学生完成活动手册中相关的内容。1)要求学生先阅读信件内容,根据信件提供的信息完成下面的表格。检测学生阅读理解能力和转述具体细节信息的能力。2)要求学生阅读三组句子,然后根据句子内容圈出正确的时间。检测学生理解句子的能力。3)提供一些常用的口语熟语,拓展学生的语言知识,提高他们的学习兴趣。
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