新型玻璃新型玻璃教学反思教学反思新型玻璃条理清楚，层次分明。课文前 5 个自然段在结构上有两个明显的特点，一是介绍每种新型玻璃时先讲特点，再讲用途；二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。在教学时，我先引导学生学习第一自然段，然后让学生概括学习方法，并用相同的方法迁移学习另外四个自然段。学生对新型玻璃的特点和用途都能较好地理解，并能拓展设计出其他新型玻璃。