昨天，这儿是一座村庄昨天，这儿是一座村庄教学反思教学反思林口县第三小学林口县第三小学 田颖田颖“深圳、改革开放”等对学生来说并不熟悉，因此在导入环节，我用现在的深圳图片配乐导入，引导学生谈话交流歌中的内容，让学生对深圳的发展感到惊叹，从而激发学生进一步了解深圳发生的巨大变化的兴趣，为理解诗歌内容做铺垫。语文课程标准强调学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。在初读感知，读通诗歌这一环节中，我重点指导学生正确、流利的朗读诗歌。由“原来的这座村庄发生了怎样的变化？”这个问题切入，使学生了解课文内容的同时边读边思考。在细读感悟、理解文本的这个环节中，我出示带提示语的填空，引领学生运用对比法进行阅读，让学生充分运用自己的分析能力、思维能力和语言的综合运用能力对诗歌的语言和内容进行理解和内化，从而让他们感受到改革开放所带来的变化是多么巨大和深刻。在总结升华这一环节中，我再次出示深圳昨天今天对比的图片，播放春天的故事这首歌，让学生进一步感受到时间给村庄、人民生活带来的巨大变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。当然在实际的教学中，读的容量加大了，形式增多了，但对语言文字的感悟、品味还不够，我应该鼓励学生在读懂全文的情况下，谈出自己真切的感悟，发表建议。我会继续努力，去探索语文教学的更多有价值的问题。