冀教版（一起）三年级英语上册教案冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 1 Welcome to Grade 3! Lesson 6 Reading and writing numbers一、教学设计思路一、教学设计思路数字在日常生活中很重要，数字在书中是第一次出现。很多学生在以前接触过数字，会用英语数数，但是不会认读而且有些不是很标准。在本课的教学中要使学生通过活动能正确的认读同时熟悉的运动。二、二、 教学目标教学目标 （一）知识熟练掌握 110 的英语表达法。并了解 How many?的用法。 （二）能力1能听、说、认读 1-10 的数字，并能在日常生活中运用。2能听懂和数字有关的指示语，按照指令做出相应的动作。（三）情感养成思维严谨的学习习惯，多观察生活中与数字有关系的事物。三、教学重点三、教学重点11-10 英文单词的认读。 2two, three 的发音。 四、教学媒体四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带） 、教学图片、flash、单词卡片、五、教学步骤五、教学步骤 （一）（一）Warm-up 1Daily talk: Good morning! How are you? 2通过歌谣和国旗上的五颗星，引入英语数字 15。3让学生用英语数一数图上的小朋友。（二）（二）Presentation/Practice 利用看图说话的形式引入英文数字的学习。1出示图画，画面内容应该是学生会说的单词，如：文具或动物。画面呈现的内容应该包含 110 的数量，如 one rabbit, two monkeys, three birds., 2请学生说一说看到了什么？T: What do you see in the picture? Ss: . 3教师接着指图问：How many rabbits （monkeys, apples, . ）do you see？此时学生并不会回答，教师可以自问自答：We see one rabbit, two monkeys, three birds. 教师在自问自答的同时将数字 110 出示在相应的图片。注意 two, three 的发音。4教师指图重复说出数字 110。（1）在新授过程中,可用多种方法检查学生学习情况,如学完 15 后可以开火车,报数等等. （有些同学会读数字，但有一大部分同学不会，而且很多人不标准。先让学生读读看，能更利于教学。 ） （2）学生一起从一到十数一遍。 （让学生对数字有一个整体的了解） （3）玩石头，剪子，布游戏。学生两个人一起玩，学生双手在胸前交叉 10 次，一面交叉一面念 one-ten，念到 10 时，两人同时出石头、剪子、布，谁输了就要被刮鼻子。（调动学生的积极性，同时在游戏中让学生掌握一到十的英语表达法。 ） （三）（三）Extension 1挂出农场图，老师指着上面的动物问：How many-? 学生答。 2引出 monster：“Look at me. How many eyes/arms?” 老师说：“但是有一种东西不只有 two eyes ,two arms. Whats this? Its a monster. Guess how many eyes it has.”请学生猜。 老师拿出一张课前画好的图。它有一个鼻子，两个嘴巴，三条腿，四只耳朵，五只胳膊，六只眼睛，衣服上有七个星星，手上拿着八只气球，九个牙齿，十个手指头。教 monster，并开火车请小朋友读。师打乱顺序问：How many eyes/ears/arms? 请学生回答。请小朋友站起来问问题“How many.?”考考大家，老师把他们的问题和答案板书。老师背对黑板，请小朋友考考老师，看看老师能不能快速的答出 monster 的身体部位有多少。 （让学生能很快的掌握“How many.?”的用法。 ） （四）（四）Homework 1读一读自家的门牌号。 2读五个电话号码