反比例函数的意义反比例函数的意义反思反思萝北县第二中学 反比例函数不同于正比例函数和一次函数，理解反比例函数的概念和性质，为学习其他函数打下了良好的基础。我在本节课中，设置了有梯层的问题，激发了学生的认知总突，让学生积极思考问题，一个个问题被学生解决，发掘了学生学习数学的源动力。在导入中，由实例引入了设置问题，提出本课研究的目标，由学生自学，完成思考，再进行归纳，得出了反比例函数的概念，利用变形，让学生了解反比例函数其它的表达形式，从而提高学生判断反比例函数的能力。在学生了解了反比例函数的基本形式后，给出一组判断题，巩固学生刚掌握的知识，由不同层次的学生回答，同时由学生点评。在第二阶段中，学生掌握了反比例函数的基本解析式后，提出要求比例系数 K 的值需要几个条件，学生交流、讨论，学生表达意见，在交流后归纳出只要有一个条件就可以求出比例系数，通过学生的分析、探索、总结，顺利完成例题的教学，正确地启发学生思考问题、探索问题，获得知识，让学生说话，充分调动学生的积极性，体现了学生的主体作用和教师的主导作用。课堂练习的设置遵循了由浅入深的原则，通过练习，及时反馈学生在学习上的不足，为调动学生的积极性和学习效果，提供了良好的途径和方法，通过学生练习，发现知识掌握的不足，鼓励学生提出问题，巩固已学知识，进一步提高解题能力。