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20.妈妈的账单妈妈的账单 导学案导学案学习要求学习要求: 1学习默读课文,学习对课文中不理解的地方提出疑问。 2读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。 3培养独立的阅读能力,运用以前学到的阅读方法自读自悟,基本读懂课文。 学习重难点:学习重难点: 理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。 课时安排课时安排:一课时一课时学习过程学习过程: : 一、课文导入一、课文导入说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或准备做什么事。二、自学要求二、自学要求; ;1 .借助拼音读准课文 2 画出不理解的词语讨论理解 3 想想课文讲了一件什么事?三、三、 再读课文,找出文中描写两张帐单的文字读一读.1.关于两份账单。儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品 20 芬尼把挂号件送往邮局 10 芬尼在花园帮助大人干活 20 芬尼彼得一直是个听话的好孩子 10 芬尼共计:60 芬尼彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼为他十年中的吃喝 0 芬尼为在他生病时的护理 0 芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼共计:0 芬尼2.创设情境,体验情感。现在,让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲,在看到对方的账单时,你的 心里会想些什么?妈妈: 彼得: 3.比较两份账单的不同之处 ,根据两份账单来汇报你读懂的内容。对比两份账单,可以看出 为 付出的太多太多,而儿子所做的只 是 的小事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上 ,表明了 ,同时也告诉小彼得: 。四、齐读课文最后一个自然段 ( (画出描写小彼得心理画出描写小彼得心理 神态神态 动作的词动作的词) )(看课文插图)请同学们认真观察人物的表情、动作,想一想她们会说些什么、做些 什么。同桌间说一说,再写下来。五、课文回顾五、课文回顾1.学习完课文,你明白了为什么以妈妈的账单做题目吗?若给课文换个题目,你想换什 么? 六、小结六、小结 父母为了我们父母为了我们, ,吃了很多苦吃了很多苦, ,花了很多精力花了很多精力, ,我们要从小做一个懂事的、孝敬长辈的孩子我们要从小做一个懂事的、孝敬长辈的孩子. .
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