语文答案（共3 页） 1 2009 语文（二）参考答案及评分标准一、 （每小题3 分，共 15 分）1A （B “ 强” qi ng、“ 奔” b n C “兴” x ng、“ 答” d D “横” h ng）2D（A联、度B铄、少、釜C像、沽）3D 解析： “ 安置 ” 是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动。“ 安顿 ” 指一般的安排处理， 安排妥当； “ 浩瀚 ” 形容广大， 繁多。 “ 浩渺 ” 形容水面辽阔； “ 大约 ” ，一般表示对时间、数量的估计。“ 大概 ” ，一般表示对情况的估计；心酸：心里悲痛。辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。）4D（条分缕析，有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。洋洋洒洒 :形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为 “ 双方打官司 ” 。 ）5B （A. “山东省青岛市和烟台市的大部分海域” 不明确， “ 参加了 ” 和前面 “ 届时 ” 矛盾； C、 “ 大约 ”和“ 左右 ” 重复； D、“ 对人权状况 粗暴干涉 ” 搭配不当。）二、 （每小题3 分，共 9 分）6D（林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“ 圣人之器 ” 的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。）7D（错在 “ 这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人” ，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关）8B（A 项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C 项琴诀宣扬的是琴曲的道德功用，D项无中生有）三、 （每小题3 分，共 12 分）9D（盖：超过）10 D（都是形容词词尾。A“ 以” 分别为 “ 因为 ” 、 “”，B“ 因” 分别为表原因、“ 凭借 ” ，C“ 于 ” 分别是表 对象、表被动。 ）11B（言其功绩。是说史君重修岘山亭。是说后人对两人的敬仰）。12B（“ 在此与吴激战 ” 误）四、 （24 分）13 （1）然而它在荆州特别著名，难道不是因为那两个人吗？【要点：于荆州，介宾短语做状语；者，表原因；以，因为】（3 分）（2）既环绕着亭子建造了壮观的回廊，又扩展了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。【要点：周，作动词，环绕；大，作动词，扩大，扩建；回廊之壮，定语后置】（3 分）（3）至于这座山的亭子的屡兴屡废，有的本来已有记载，有的不必深究它的详情，（这些）我都不再写了。【要点：或，有的；自，本来；复，再】（4 分）14运用反衬的手法（1 分。要点 “ 反衬 ” 或“ 衬托 ” 、 “ 对比 ” ） ，突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（1 分。要点 “ 向往 ” 或“ 羡慕 ” ） ，表现了作者渴望自由的思想感情（2 分。要点 “ 渴望自由” ） 。意思对即可 . “ 空” 字意为 “ 白白地 ” （1 分。要点 “ 白白地 ” ） ，生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀（ 1 分。要点 “ 长翅膀 ” ） ，却被囚禁笼中，不能展翅高飞（1 分。要点 “ 不能展翅高飞 ” ） ，表达了作者渴望自由而不得的无奈和痛苦（1 分。要点 “ 无奈 ” 或“ 痛苦 ” ） 。意思对即可。15 1不识庐山真面目，只缘身在此山中（2 分）2 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（2 分）3 路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索（2 分）语文答案（共3 页） 2 4 师不必贤于弟子，弟子不必不如师（2 分） 五、 （12 分）16答案示例：京剧脸谱是京剧表演中以夸张变形等手法（1 分，要点 “ 夸张变形等手法” ） 。用不同颜色、图案、纹样（1 分，要点 “ 不同颜色、图案、纹样” ）在男性角色脸上勾画（1 分，要点 “ 男性角色 ” ）的用来表明面容、性格等特征（1 分，要点 “ 表明面容、性格等特征” ）的特殊彩妆（1 分，要点 “ 特殊彩妆 ” ） 。17答案示例： （1）一 “ 缕” 轻风。就这么一“ 缕” ，那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔，如纱般轻灵了。（ 2）一 “ 抹” 晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一 “ 抹” ，就给天边涂上了美丽的色彩。（共 5 分。能写出一个妙用量词的例子，给2 分；能结合该例恰当进行分析，2 分，能语言准确，流畅，生动（有修辞格）给1 分）18 答案示例：（1）有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；（2）用新奇代替平淡，用七色代 替苍白，用明亮代替黑暗。五、 （18 分）（一）19荷花有迷人的丰姿，但季节性强，很快就会消失。(2 分)柳树甘于平凡(默默无闻 )，不受时令限制(活在季节之上)。(2 分 )(4 分。意思对即可) 20运用了比喻的修辞手法(1 分)，形象地说明荷花与柳树相互依附、相得益彰的关系，突出表现柳树活在季节之上的永恒的魅力。(3 分)(4 分。意思对即可) 2l作者叙写这个故事，是想说数学家用树枝、泥土，为人世留下了不朽的真理，以此来印证荷花的美丽，离不开柳树的陪衬。(3 分 )它丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。(1 分) 22当今社会物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们一味沉浸在物欲的享受里，很多人追求短时 效应，却忽略了平凡与永恒。(3 分 )第二问观点明确、自圆其说即可。(3 分) （二）19她那轻盈的腾跃、优雅的造型，好像使体操比赛失去了竞争的含义，而变得如此赏心悦目。 她证明了体操是能长期保持状态的一项运动，完全用不着在17 岁就退役她还改变了人们对女体操选手身材的看法：高大的选手照样可以完成复杂的空中旋转动作。20是新闻的导语部分。作用：交代了事件的结局，奠定了全文的感情基调。21本段主要使用了动作描写和比喻的修辞方法（2 分） 。动作描写写出了霍尔金娜的优雅与离别的 忧伤（2 分） 。比喻的使用生动形象的写出了掌声之热烈以及观众对霍尔金娜精彩表演的感谢，祝贺，以及对即将离开体坛的霍尔金娜的祝福、留恋与理解。（2 分）22表现了霍尔金娜对体操深挚的热爱和无限的留恋。 七、 （60 分）23作文思路点拨：仔细揣摩材料，可以发现“ 探索 ” 是它们的共同内涵，是所有材料的关键词。“ 人生就是探索的过程” 、“ 人生不止，探索不息” 、 “ 探索是发现真理的唯一途径” 、 “ 探索才有发现” 。上述的任何一点作为立意，都算是切合话题。如果立意重在“ 探索 ” 的对象上、结果上，就算偏离话题。译文参考岘山面临汉水，看上去山势突出高大，（实际上）它是周围群山之中较小的一座山。然而它在荆州特别著名，难道不是因为那两个人吗？那两个人是谁呢？是羊祜叔子、杜预元凯。当晋与吴用武力相争时，常常要倚靠荆州，把它作为军事重地，而羊祜社预二人相继镇守在这里，最终削平东吴，完成了晋的统一大业。他们功劳业绩已经超过了当时所有的人。至于他们遗留下来的功劳事迹，广泛传扬于江汉之间，直到现在人们仍然思念他们，而对于羊叔子的思念尤为深挚。大概是元凯凭他的武功，叔子凭他的仁德，二人的所为虽然不同，然而却都足以流传不朽。我却很怀疑他们是在急切追求自己后世的名声，这是为什么呢？语文答案（共3 页） 3 传说羊叔子曾登上这座山，很有感慨地告诉他的部下，这山一直矗立在那里，而前代的士人都已湮没无闻了，因此他联想到自己而悲伤。然而（他）惟独没有料想到这座山是因为自己才出名的。元凯在两块石碑上刻了自己的功业，一块安置在这座山上，一块投到汉水深处。（他）知道山峦沟壑会有变化，但不知道石碑也有磨灭的时候。（这传说）难道不说明他们都太重视自己的名声，从而过分地无穷无尽地思想自己的功名了吗？恐怕是（他们）太看重自己，想得太深远长久了吧？岘山上本来有亭，世人传说是羊叔子当年游历休息的地方。亭子之所以屡兴屡废，就是因为后人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄卿的身份作襄阳知府。第二年，依据亭子旧有的规模，加以扩大、更新；既环绕着亭子建造了壮观的回廊，又扩展了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君辉闻名于当今，在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄阳人满意于他的行政措施，喜欢跟从着他游览，于是就根据史君的官衔名号，为后轩命名为光禄堂；又想在石碑上记录史君的事迹，来与羊叔子、杜元凯的名声一起流传久远。史君不能阻止这种行为做法，于是他便嘱咐我写一篇亭记。我认为，史君知道并敬慕羊叔子的风范而（想）沿袭他的遗迹，那么史君的为人和志向（如何）就可以了解了。襄阳人爱戴史君而这样地安居乐业，那么史君的政绩（如何）也可以知道了。这些就是襄阳人想要写下来的内容。（若说）那岘山周围的秀丽风光和笼罩于幽深杳远之中的草木云烟，在空旷原野上时隐时现，这可以供给登高远望写像离骚一样忧思愁苦诗文的人，游览观赏，自己来体会。至于这座山的亭子的屡兴屡废，有的本来已有记载，有的不必深究它的详情，（这些）我都不再写了。熙宁三年十月二十二日，六一居士欧阳修记述。