快乐的快乐的 do re mi教学内容：教学内容：歌曲快乐的 do re mi教学目标：教学目标：1通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。2通过演唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。3正确掌握附点八分节奏、切分节奏。教学重、难点：教学重、难点：1学唱歌曲快乐的 do re mi ，用欢快、轻巧的声音演唱。2认识 do re mi 唱名。教学过程：教学过程：一、情景设疑1.师：今天老师要向大家介绍新朋友，你们听听他们是谁？2.教师范唱快乐的 do re mi第一段歌词的前两个乐句。3.学生聆听后回答：do re mi。二、活动解疑1认识 do re mi 唱名。（1）老师在黑板上出示 do re mi。（2）介绍音符的唱名 1 唱 do；2 唱 re；3 唱 mi。（3）学生跟老师的琴声唱一唱 do re mi 这三个音。2.听音练习：寻找 do re mi。（1）老师发给学生三张写着唱名 do re mi 的卡片。（2）老师分别弹奏三个音，学生听后举起相应的卡片。3听音游戏。（1）请 6 名同学，每人发一张写有一个唱名的卡片。（2）老师弹琴，学生按照听到的音高，对应手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。（3）学生再唱一唱这几个音。三、拓展升疑1.导入：我们已经认识了新朋友，他们为我们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧。2.欣赏歌曲快乐的 do re mi动画。3.学生感受歌曲欢快活泼的情绪。4.学唱第一段。5.学习演唱歌曲第三段。（1）播放歌曲第三段，学生听歌曲录音。（2）学生跟琴直接演唱。6.学习演唱歌曲第二段。（1）老师范唱快乐的 do re mi第二段谱例，学生听歌曲的内容唱的是“妈妈的摇篮曲” 。（2）师：用什么样的速度表现摇篮曲呢？力度应该怎样？生：回答。（3）教师播放快乐的 do re mi第二段伴奏音频，学生用歌声表现第二段。 （速度慢、力度较弱、声音应是很柔美的。 ）7. 学生完整地演唱歌曲。8. 用不同的演唱形式（齐唱、领唱、分小组唱等）演唱歌曲。教学要求：教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足，不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正，否则会事倍功半。教学反思教学反思: :本节课主要学习“do re mi”,学的过程中会存在好多的问题，好多同学跑调，对于“do re mi”三个音唱的不准，所以需要长时间的练习。