七年级语文上册期末文言文专题复习刘颖、崔淑静第一部分文言文常见考题和答题方法指导一、考试说明中的要求：1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。3、理解并翻译文章中的句子。4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解二、解析：1. 文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添， 一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4 句诗、 2 句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。2. 古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对篇目点击中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。3. 对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。4. 掌握常见文言实词的含义和6 个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握篇目点击中收入的150 个实词和6 个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。5. 在句子翻译中要有敏感的“ 特殊句式 ” 意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句( 宾语前置、状语后置) 、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。6. 在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事 ( 文章 )的情节，理解 ( 猜) 出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。7. 在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。三、常见考法从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。课标对文言文阅读提出的要求是：“ 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 ” 中考文言文阅读材料的选取必须是“ 浅易 ” 的，对 “ 浅易 ” 的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“ 跳一跳就能摘到果子” 。题型分析及解题方略：文言散文的考查，常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议：1准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。2正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文意；其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。3概括文意。往往通过填空、回答问题的方式，考查对文章层次、景物特点、内容要点（如湖北武汉卷10 题：年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面，请简要概括。吉林卷15题：请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事）、人物性格特征与感情态度、作品意义、 阅读感受等方面的把握程度。这是除了字词解释和语句翻译之外考查频率最高的点。解答时务必注意，在通读全文的基础上，善于从细微处着眼，筛选重要信息，归纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中要旨。4比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料。比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点基本与单篇考查是一致的。5拓展迁移。为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价， 要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目， 要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。6写法分析。包括语言品味、修辞赏析、结构分析、文章风格阐释等等。答题时尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。第二部分检测题一、阅读咏雪（原文略）。1、解释下面句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集（2）俄而雪骤 （3）撒盐空中差可拟（4）未若柳絮因风起2、写出下面句子的译文。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼 地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件 “”等要素。 4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？5、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？6、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐 人寻味，请简要说说你对此的理解。二、阅读陈太丘与友期 （原文略）。 1、解释加点词的含义。 （1）与友期行（2）去后乃至（3）相委而去（4）下车引之2、写出下列句子的译文。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？4、友人“下车引之”的用意是什么？5、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？三、比较阅读。 甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人 便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙 昔吴起出，遇故人而止之食。 故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待 公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之 食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲 服三军，非信不可也！注释 吴起 战国时著名的军事家。 俟 等待。 欤 y 句末语气词。1给下列加粗的字注音： 尊君在 不？诺，期返而 食。 2解释下列句中加点的字词： 陈太丘与友期行相委而去故人来，方与之食恐其自食其言也3根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：A 期日 / 中 B对/ 子骂父C 下车 / 引之 D 故人至 / 暮不来 4将下列句子翻译成现代汉语： 过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。5“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？ 君： 尊君： 家君： 6“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）7读了 甲 段和 乙 段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文 段内容谈谈你对“守信”的看法。四、阅读论语十二章（原文略）。 1、下列句子节奏划分正确的一项是（） A.吾十有五而志于学 B.吾日三省吾身 C.知之者不如好之者 D.择其善者而从之 2、解释下列加点的词。 （1）不亦说乎（2）人不知而不愠 （3）不逾矩（4）人不堪其忧3、翻译下列句子。 （1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。4、“吾日三省吾身”从、三个方面反省自己，从中可以看出古 代治学的人非常重视的修养。5、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所 获得的启示。五、阅读虽有嘉肴 （原文略）。 1、解释下列加点词的意思。 （1）弗食，不知其旨也（2）虽有至道（3）是故学然后知不足（4）教然后知困 2、给下面句子划分朗读节奏。 （1）不知其旨也（2）然后能自反也 3、将下列句子译成现代汉语。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。5、读了这篇短文 , 结合你的学习实际 , 谈一点你的学习体会。六、阅读河中石兽 （原文略）。 1、解释下面句中加点的词。 （1）山门圮于河（2）阅十余岁（3）竟不可得（4）众服为确论 2、翻译下列句子。 （1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。（2）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？3、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文 意，用自己的话简要回答。4、这个故事说明了一个什么道理？七、阅读智子疑邻 （原文略）。 1. 解释下列语句中加点词的意思。天雨墙坏：暮而果大亡其财：2. 用现代汉语翻译下列语句。其家甚智其子，而疑邻人之父。3. 这段文字给你什么启示？八、阅读塞翁失马 （原文略）。1、 塞翁失马节选自，又名，西汉淮南王等编著。2、解释加粗的词。（1）人皆 吊之 （）（2）此何 遽不为福乎（）（3）其马 将胡骏马而归（） （4）堕而折其 髀（）4. 翻译下列句子(1) 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡(2) 此独以跛之故，父子相保。5“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答） 答： 马无故亡而入胡其子堕而折其髀6成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：7写出文章的寓意：8. 联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示9关于福祸得失互相转换的辩证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括， 你能说出几句吗？