1良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半给一年级学生家长的建议 一、家长应和孩子共同做好以下几点：1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值 得高兴、光荣、骄傲的事。父母可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩 子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必 须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的 学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子 在学校应遵守基本规则：记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区 分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除 了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长 的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质准备。在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒（笔袋）、尺、橡皮、铅笔 刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不 可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。 最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。3、家长的心理准备。（1）了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所， 其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能 力去做，无法借助他人之力。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学， 社会性及健全人格培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于 幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规 律。（2）知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就 会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则记忆无法持久，也 无法牢固掌握学过的知识。（3）孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地2认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太 溺爱孩子了，好的开始是成功的一半。 二、调整学习环境，安排家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时 的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊 开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从 10 分钟到 20 分钟，习惯 以后，慢慢延长时间至 30 分钟到 40 分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。 特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习， 如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功学 习的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好， 当小孩表示：“做完功课了！”家长应指导其学会检查，之后再亲自检查，如 果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对 之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。 ”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛 苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自觉 用功，所以请父母亲要认真对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意 力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方 的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书， 值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以 自由出入孩子的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神 用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用 品，就换大一点的桌子。4、准备必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、 百科全书等，以便孩子随时使用。三、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”3，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接 触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动， 小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级 的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还 要注意，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是 有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给 他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多 密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。2、养成写字的习惯。书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有 的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高 年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所 以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今 天在学校”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他 写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？你怎么想？”老师怎么说？ ”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字， 家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。3、 养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视， 一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子 精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之 处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关 系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天 持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得 最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有 活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让其成为有个性有魅力的 人。5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子 尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能 够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有 了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩 子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意4称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩 子的最佳礼物。 四、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要 10 小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用 餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床， 则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子， 第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带 这，忘了带那这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散， 则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自 己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适 当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。2、会帮忙做家事的孩子会学习。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己 做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道 谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都 要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴 心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作， 不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发 性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍 耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可， 如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应 该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具 拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知 识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩 子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具、 调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩， 很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做 家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多， 很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越 短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多， 不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面， 感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的5确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思 考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张， 12 岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制 时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该 针对节目内容充分交换意见。4、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及 社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很 重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵 的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立 刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物 质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住： 欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人 伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出 息。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、 摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长 称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而 且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。 五、家长要掌握有效的指导学习的方法。1、让孩子每天坚持复习和预习。根据美国学者研究，即使是 100 个完全学会的事物，第一天只能记住 60%、第 2 天 40%、第三天 30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1 个月 后大概还能记住 20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记 忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天 后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的 就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自 信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课 时特别注意听。2、家长依条理指导。要依条理思考是有点难，尤其是数学，因为小孩还不习惯理论性思考，不 会的地方家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整理一下思路。3、回到“绊住”之处重点指导。当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节， 不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心6点