写一件关于诚信的事（作文指导教案）一、教学内容：九年义务教育 S 版小学语文五年级上册百花园四中的习作二、教材的地位和作用：本次的习作练习，是让学生写“一件关于诚信的事”，要求学生围绕“自己是怎样克服困难，信守诺言”或者“答应了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到”的事中，选择一件记叙下来。高年级的习作教学要从培养学生的习作兴趣入手，让学生把自己的见闻、感受和想象写出来。引导他们放手去写，不要瞎编，不要说假话。重视习作后的交流与展示。三、教学目标：、丰富语言，受到诚实守信的思想道德教育和熏陶。、掌握记叙文的写作方法，写一件关于诚信的事。在写作中用真实事例突出描写，特别是心理描写。 、通过读、评、议，激发写作和修改兴趣。四、教学重、难点：引导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，再指导学生把自己的想法写清楚，表达真情实感。五、教学准备：多媒体课件六、教学过程：（一）、创设情境，导入新课。1、同学们喜欢看动画片吗？今天我们先来看一段动画片狼来了。（点击课件）看了动画片，你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢？他得到了怎样的惩罚？2、通过这个故事你获得了什么启示？（做人要诚信）3、师小结：诚信就是诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小学做人最起码的标准。每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，言而有信这些都是诚信。今天就让我们来写一件关于诚信的事。（多媒体展示课题）写一件关于诚信的事审题：从题目上看，你认为中心词是什么呢？（诚信）还限定了什么？（一件）说到诚信你们会想到哪些词语呢？（指名说）同学们说的都是一些正面的词语，我们思考问题要从多角度去想，我们再从反面去想，与诚信相反的有哪些词？孔子说：诚信，乃安身立命之本！你们还知道哪些关于诚信的名言警句？（指名说）老师也搜集了一些关于诚信的好词好句。（多媒体出示好词好句）学生齐读。（二）、选择素材，进行交流老师听说你们之中有很多“诚实守信”、“一言九鼎”、“信守承诺”的孩子。也有一些因为失信而明白了做人要诚信的孩子，是吗？1、同学们，现在我们来回忆一下，从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的说一说。我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。可是我们在做事情的过程中，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难，信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成承诺别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，由于已经超出了自己的能力范围而无法做到的呢？（多媒体展示）议一议，说一说：从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的一件事说一说。2、小组或同桌之间自由交流。3、指名同学说说4、师小结：同学们说得真好！说到这里你们认为讲诚信的人会怎样呢？（得到人们的尊重和信任）不讲诚信呢？（没有朋友）（三）、明确习作要求，指导习作。、现在老师为大家出示的，就是本次习作的几个要点，请大家仔细阅读（多媒体展示）习作讨论平台： 你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？ 你打算按怎样的顺序来写这篇文章？ 在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。2、（多媒体展示）题目参考：诚信是我们的伙伴做一个诚实守信的人我心中的诚信榜样我身边的诚信故事3、学生习作，老师巡回指导。（四）、点评作文1、谁愿意把自己的文章读给大家听听？（指名读）2、要求其他同学认真听，听完他们的文章后，说说你觉得他的哪个句子写得最好？哪个地方需要改一改？评一评，议一议。五、作业布置好文章是改出来的，回去之后请同学们再把这篇文章认真地改一改，然后写到作文本上去。六、板书设计：交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写一件关于诚信的事 按一定的顺序来叙述。围绕中心，重点突出。