1 黄河是怎样变化的教学设计九年义务教育人教版实验教材小语第八册课文 陕西省西乡县城北小学熊祥丽【教案背景】1、面向学生：中学小学 2、学科：语文2、课时：一课时3、学生课前准备：搜集有关黄河的资料。4、教师课准备：准备有关黄河的资料、不同景象的视频。制作教学多媒体课件。【教学课题】教学目标：1. 认识 8 个生字。2. 朗读课文，把握课文主要内容， 了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3. 搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。重点难点：1、学习说明方法。2、了解黄河发生变化的过程何原因，从中受启示。【教材分析】课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河， 但它又是2 中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。基于此， 教学中充分运用网络资源，实现课内外有机结合，努力创设情景，激发学生对黄河的热爱、赞美，对黄河变化感到震惊的情感，与文本形成共鸣，激活学生的思维和想象力。同时深刻认识到：保护母亲河，人人有责，增强学生的环保意识。教学之前在百度在网上搜索有关黄河的材料，如黄河的介绍、 大禹治水的传说、 黄河的古诗， 黄河的视频图像资料等，充分解读教材后，设计了教学方案，根据搜集素材制作了ppt 课件。【教学方法】1、充分运用网络资源，引领学生拓展文本感知，了解黄河今夕，激发学生请共鸣；2、以朗读、默读为手段，以疑问为线索，展开在自主阅读感悟，深刻剖析黄河变化的原因，增强学生保护母亲河的责任感。【教学过程】一、激发情感，导入新课。1、谈话揭题，引入新课。师：同学们，在我们祖国母亲广袤的大地上，无数条河流日夜奔腾，孕育着华夏子孙的智慧和力量。其中有这样一条河流，她被称为中华民族的摇篮，她发源于青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、3 甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9 个省区，最后于山东省垦利县注入渤海。干流河道全长5464 千米，为中国第二长河，世界第五长河。你们一定已经猜到了，她就是（黄河，板书）【一边介绍一边播放黄河图片，图片来源】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala1&fr=ala1&sf=1&fmq=1332021255578_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6 %BA%D3&s=0#pn=02、检查预习，分享资料。引导发言学生用不超过3 句话的简短语言介绍自己了解到的黄河资料。师：正是这样一条流淌在中华儿女血液中的河流，激起了无数文人墨客的豪情与赞美。推荐阅读著名诗句。【内容】http:/zhidao.baidu.com/question/3816002.html3、对照课题，引导质疑。梳理归纳：（1）黄河原来是什么样的 ?（2）后来黄河变成什么样了？（3）黄河发生变化的原因是什么？（4）怎样才能治理好黄河？4、小结：你们的思维非常睿智。你们提出的，正是作者思考的所有问题。让我们带着思考齐读课题二、浏览课文，研读“变化” 。1、师：请同学们快速浏览课文，找到哪些自然段写了黄河的变化，即黄河今天的表现。2、引导交流。课堂预设：（1）第 1 自然段。一连串数字让你想到了什么？（通过数字引发思考，体会黄河泛滥的频繁，人们遭受的痛苦）板书“数字”。4 （2）第 5 自然段。你能画龙点睛地梳理出黄河最大的隐患在哪里吗？（泥沙量大）句一：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68 倍。引导汇报：运用对比手法，突出了黄河泥沙量大得惊人，能够想象到：河里流的不是水，而是沙。 （板书：对比）句二：泥沙总量 16 亿吨，其中 12 亿吨被搬到大海。（交流体会）句三：黄河成了悬河。出示悬河图片和图解。http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=黄河 %20 悬河引导朗读：用较慢的速度，沉重的语调读出你的担忧。（3）观看黄河奔涌的视频，师解说：看啊，曾经温柔的母亲河，卷起了泥沙，掀起了巨浪，河水浑浊，波浪滔天。她一路怒吼，冲毁了农田，带走了房屋 , （渲染情感，感受黄河怒吼的可怕）看了视频，你想说什么？【视频来源】http:/video.sina.com.cn/v/b/12464325-1282776364.html三、跳读课文，回顾“美好” 。师：然而，在数千年到数万年前，黄河却不是这样。跳读课文，找到写黄河过去自然条件优越的段落，想象当时的情境。美好情境再现， 6 秒钟视频欣赏：httpwww.cbern.org.cnderscnportalSearchAction.domethod=view&resource_id=24FFB9BF-0332-4871-365B-CB08FDAE7F0B&s= 四、重点探究，剖析原因。5 （1）小组合作学习课文第6 自然段。完成学习卡。黄河变化原因学习卡读了第 6 自然段，我们知道了黄河变化的原因一是，二是。 两个原因的关键在于水土流失造成的黄河，这样的变化主要是（自然人为）原因造成的。在人们种地和水土流失上， 造成了一种恶性循环：。（2）交流汇报。汇报中，给予音乐伴奏，重点指导朗读以下片段：小小科学家做报告（语调舒缓，表达清晰，突出重点）一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散， 很容易受侵蚀和崩塌， 助长了水土流失， 使大量泥沙进入黄河。 二是人口迅速增 长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄 土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。环保小公民的担忧 （读出心痛之感，为母亲河的担忧心情）越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样 越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。http:/box.zhangmen.baidu.com/m?rf=mlist-hot&from=search&ct=134217728&tn=baidumt&gate=11&d_s=1&l_i=29028_1&c_n=bandari&a_n=%E7%83%AD%E6%90%9C %E6%AD%8C%E6%9B%B2&s_o=119五、情感升华，共护黄河。1、激发情感。扫读课文第 7 自然段，找到科学家们提出的治河方案。2、资料拓展。师：黄河的变化，让无数华夏儿女为之心痛，为之动容。默读课后资料袋：哪些人在为保护母亲河付出努力？3、联系实际。（音乐起）http:/box.zhangmen.baidu.com/m?rf=mlist-hot&from=search&ct=1342177286 &tn=baidumt&gate=11&d_s=1&l_i=29028_1&c_n=bandari&a_n=%E7%83%AD%E6%90%9C %E6%AD%8C%E6%9B%B2&s_o=115师：河水污染，母亲河在流泪；垃圾倾入，母亲河在哭泣；水土流失，母亲河在呜咽。 母亲河，孕育我们生命的母亲，我们生命的家园！让我们一起行动起来，保护河流，捍卫生命的家园！保护母亲河， 你会这样做：。4、情感朗读片段：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下， 一定能防止水土流失， 黄河 变好的梦想一定能成为现实。深入品读课文，我们明白了保护母亲河，人人有责让我们都做环保小卫士，保护母亲河，保护周围环境六、升腾认知，共同设计黄河的未来。（学习最后一段）1、你是否知道，治理黄河，早在三千多年前的夏朝就开始了。资料拓展大禹治水的故事。http:/baike.baidu.com/view/2178.htm2、未来科学家在线：为了治理黄河，我们还有什么好方法呢？3、治理黄河，需要全社会的共同努力。就让我们为环保呐喊，向社会各界人士发出我们的呼吁。把自己的呼吁写在卡片上，送给自己的亲朋好友,4、总结：黄河，我们的母亲。她是生命之源，滋养华夏儿女的成长；她是不屈的力量，抗战时期，是她鼓舞中华儿女奋起斗争；今天，让我们保卫母亲，让她重见笑颜、重放光彩！七、延续思索，布置作业。推荐欣赏：7 1、 地理中国战沙记 ，科教节目拓展认知；http:/baidu.cntv.cn/schedule/SCHE1308733802552389&videoId=2990c16de3dd4e328f04c2ac886f778e2、 母亲河在哭泣，诗歌朗诵，激发对母亲河的热爱；http:/video.sina.com.cn/v/b/14368812-1368707120.html3、 黄河大合唱国庆60 周年献礼，感悟艺术的力量。http:/ent.joy.cn/video/783665.htm【板书设计】黄河是怎样变化的变化：含沙量大大水灾牧林为主保护资源保护母亲河治理人人有责规划用地修筑水利副板书：数字对比【教学反思】有效利用网络资源，扩展了阅读空间。黄河的图片、文本资料加深了学生对黄河的了解，黄河上游的平静清澈让人心生喜爱之情，而她的奔腾怒吼、闯下大祸，又让我们掩卷深思。一节课中，资源应用为文本的理解起到了推波助澜的作用。充分关注学生的阅读理解，在课文学习中，运用默读、浏览、跳读等方式培养学生的获取信息的能力，在朗读、交流、写话中锻炼学生的思维和表达能力。值得注意的是，运用网络资源应该有所剪裁、有所侧重，否则会耗时过长，冲淡了阅读主题。