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述职演说稿尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁: 大家好! 我是*,1995 年毕业于南京市师范学校,2001 年被评为小学 一级教师,从走上教育岗位上那一刻起,我的生命里,增添了一分 育人的责任。15 年来,我孜孜不倦的学习,充实自己。任现职以来 ,更是全面履行小学教师职责,并以更高的标准严格要求自己。现 将工作总结如下: 一、 师德上严于律己,争做奉献型老师师德上严于律己,争做奉献型老师。 我首先在师德上严格要求自己,始终以一名优秀的人民教师的 标准要求自己。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重 要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生, 争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。 基于以上认识,我在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂 课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生 尊重和信赖的老师。记不得多少次留校补差,多少次登门家访,至 今难忘卷着裤腿,淌过大腿深度洪水的家访。任职以来,个人也因 为自己的不断努力,在年度考核中评为优,两次被评为县“优秀教 育工作者”,“市新长征突击手”等荣誉称号。 二、学业上进修,争做学者型教师二、学业上进修,争做学者型教师 现代教师,必须在教育教学理论研究继续深入,并应扩大到其 他领域,比如:心理领域、健康领域、体育领域多涉及一些知 识,并能够学以致用,就更能适应新时代的发展,体现社会需求的 新教师的特点。1995-2008 年间,我自学通过了大专、本科的考试 ,拿到了本科文凭。对于教学中遇到的问题,我向前辈或优秀的教 师学习,积极要求上进。为了不断提高自身的业务素质与理论水平 ,我更是积极参加各类培训。课余,自订了教学杂志学习,全方位 的提升自己应对教学上的能力。业务培训的同时还参加了现代教育 技术培训,先后取得了信息技术培训合格证书和全国中小学教师教 育技术水平考试合格证书。 三、教学上加强实效,争做实绩型教师三、教学上加强实效,争做实绩型教师教育的生命线是教育质量。素质教育的引领下,我注重学生的 个性特长发展,注重辅导后进生。在毕业从教的几年里,我全身心 地投入到教育教学工作中去,从事教学的 15 里,我教了五年毕业班 ,五年新课程年级,教学成绩获得家长和学校的一致认可,尤其毕 业班的统测,成绩更是名列前茅。面对全体孩子,我一刻不放松, 不断总结经验,反思不足,认真教学,不让一个学生掉队。课堂上 我是深入进行钻研,用新理念来进行教学,积极争取上各种公开课 示范课。在市级骨干教师培训中认识周长一课得到一致好评; 年月日在市级骨干班赛课中也荣获二等奖,在区各种赛课中分 获二三等奖;在市数学教师基本功大赛中更是荣获一等奖。个人也 被评为县第六期优秀青年教师、镇“数学学科教育能手”和“优秀 教育能手”、市小学数学骨干教师优秀班干部等。 四、工作中不断反思,争做研究型教师四、工作中不断反思,争做研究型教师 面对课改,面对新时代要求,仅仅做一个“教书匠”是不够的 ,平时我经常翻阅教学杂志,做读书摘要。对教学中的经验和教训 不断反思和总结,撰写论文,积极参加课题研究。任职以来,我撰 写论文案例等教学类文章计 20 篇左右,小学数学生活化的再思考 获得省教育学会二等奖;关注教学细节,提升教学智慧获省 二等奖,圆的认识获省教师培训中心三等奖;情境创设有效 行的反思获市三等奖等等。 五、宽广胸怀,满怀爱心,争做智慧型教师五、宽广胸怀,满怀爱心,争做智慧型教师 作为一个教育工作者,首先对学生要拥有一颗爱心,通过教师 对学生的爱,使学生的心灵得到感化,苏霍姆林斯基说:“当一个 孩子跨进大门成为你的学生时,他无限信任你,你的每一句话对他 来说都是神圣的真理,在他看来,你就是智慧、理智和道德的典范 。”我们必须尊重学生从心底发出的对教师的这种神圣感和信任感 ,关心学生,爱护学生,为之倾注自己一腔热血,通过“爱”传达 激发学生努力上进的情感,使他们产生更高理想和希望。我所带领 的班级多次被评为“优秀文明班级”。在学校组织的多项活动中被 评为优秀奖,本人也曾被评为“优秀班主任”、“县优秀团干部” 等称号。 担任辅导员工作期间,我更是积极组织开展各类活动,参加县 鼓号大赛、县中队活动观摩等,把少先队建设的有声有色,个人也被评为“县优秀辅导员”。同时我更是积极辅导学生参加各类竞赛 ,如辅导的学生在“中华传统美德”中获全国三等奖,县科学手抄 报暨科学小论文比赛分获一二三等奖十多个名次,个人连续被评为 “优秀辅导老师”。我认为只有对待他人有足够的宽广胸怀,对待 自己,要尽善近美,不断勇于挑战自我,才能不断向智慧型教师靠 拢。 六、注意观察,走在前沿,争做创新型教师六、注意观察,走在前沿,争做创新型教师 作为一个长期在教育一线工作的教师,要及时发现新问题,要 根据时代的急剧变化和社会的快速发展,回答问题。我时刻在关注 着身边发生的一切、密切注意数学教学、新课程的研究专题、研究 动态。始终以新发展、新理念指导自己的教学实践和理论研究。在 天正的一年来,我更是积极的投入到课堂研究中去,本学期积极上 公开课、白板赛课、特级研讨课、校研究课、区研究课以及赛课。 我相信,只有理论和实践相结合,才能迅速提高自己的教学水平。 竞聘成为小学高级教师,是对我工作的考验,我非常希望大家 能给我宝贵的机会,我知道想成为一名优秀的教师的话,我还有许 多东西需要学习、实践,还有许多东西要细化、落实和转化。我的 教学思想体系还不够成熟,有待进一步深化。我会尽可能地发挥自 己的潜质,使自己的素质得到进一步提高,使自己的能力更符合一 位小学高级教师的要求。因此,本人特此述职并申报小学数学高级 教师,请评审小组和所有同仁审阅。谢谢!
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