八年级上册物理实验报告册八年级上册物理实验报告册目录一、用刻度尺测量长度 2 二、用停表测量时间3三、测量同学们跑步的平均速度4四、探究光反射时的规律 8五、探究平面镜成像的特点 9六、探究光折射时的规律 10七、探究凸透镜成像的规律 11八、用天平测固体和液体的质量 12九、测量盐水和形状不规则固体的密度 131一、用刻度尺测量长度一、用刻度尺测量长度实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：用刻度尺测量长度实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 实验设计：实验设计：1、测量前“三观”：一观： 二观： 三观： 2、测量时一放、刻度尺要与被测对象 ；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要 刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到 三记、记录数据由数字和 组成。进行试验：进行试验：测作业本和物理课本的长、宽测量对象长度 cm宽度 cm课本作业本评估交流：评估交流： 为使测量更精确，应选用分度值 的刻度尺（填“大”“小”）2二、用停表测量时间二、用停表测量时间实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：用停表测量时间实验名称：用停表测量时间实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 实验设计：实验设计：1、观察停表停表有 个表盘，大表盘数字代表 ，小表盘数字代表 ；有 根指针，长指针是 ，短指针是 。停表秒针走一圈是 分钟。2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验：进行试验：用停表测出你脉搏跳动 10 次所用时间 s，1min 内你的脉搏跳动了 次。 评估交流：评估交流： 大家的测量结果是否相同。3三、测量同学们跑步的平均速度三、测量同学们跑步的平均速度实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 设计并进行试验：设计并进行试验：1、在操场上用 测出奔跑的路程=20 米，=30 米。1s2s2、用 测出自己跑 20 米所用的时间，跑 30 米所用的时间。1t2t3、根据公式求出两次奔跑的平均速度。tsv 记录数据：记录数据：路程 （m）运动时间 （s）平均速度（ ）sm=201sm = 1t = 1v=302sm =2t =2v评估交流：评估交流： 自己记时好还是请同学计时好。4四、探究光反射时的规律四、探究光反射时的规律实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 实验设计：实验设计：1、提出问题: 2、猜想或假设： 4、进行实验： （1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到 O 点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔 描出入射光 EO 和反射光 OF 的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；（4）取下纸板，用量角器量出 NO 两侧的角 i 和角 r，填入表中；（5）把纸板 NOF 向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。实验记录：实验次数入射角 反射角 1 2 3 3、实验结论： 5五、探究平面镜成像的特点五、探究平面镜成像的特点实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 实验设计：实验设计：一、提出问题: 二、猜想或假设： 三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律 1在桌面上平铺一张 16 开的白纸，在白纸的 用铅笔画上一条直线，把 平面镜 立在这条直线上 2在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的 像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面 镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是 ，是 像 3拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高 度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了说明背后 所成像的大小与物体的 相等 4用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻 度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即 像）到平面镜的距离比较两个距离的大小发现 四、自我评估：该实验过程是 的，所得结论也是 做该实 验时最好是在 进行，现象更加明显 五、交流与应用：通过该实验我们已经得到的结论是 6六、探究光折射时的规律六、探究光折射时的规律实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：探究光折射时的规律实验名称：探究光折射时的规律实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 激光光源、玻璃砖、直尺、量角器 设计并进行试验：设计并进行试验：由于光在不同介质中的传播速度一般不同，光从一种介质斜射入另一种介质中时，光的传播方向一般会发生改变。1、用如图所示装置进行实验2、观察当光从空气射入玻璃中时，同入射光线相比，折射光线是偏离法线还是靠近法线；记录入射角、折射角的度数并填入表格3、增大入射角的度数，多次重复步骤 2 的实验，记录实验现象和数据填入表格数据记录：数据记录：实验结论实验结论：当光从空气射入玻璃中时：垂直入射时，光的传播方向不变；同入射光线相比，折射光线是偏靠近法线。7七、探究凸透镜成像的规律七、探究凸透镜成像的规律实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验目的：实验目的：观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律 实验器材：实验器材：凸透镜 蜡烛 光具座 火柴 刻度尺 实验步骤实验步骤 1、估测凸透镜焦距 f = cm 2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据（完成表格一、二） 注意事项注意事项 1、实验时，将有关器材放置在水平桌面上，应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上，并使蜡 焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。 2、怎样找像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位置才是像的位置表格一：成实像时（表格一：成实像时（f= cm）像的性质实验序号物距 u/cm像距 v/cm应用 1倒立、缩小的像21倒立、放大的像21倒立、等大的像2表格二：成虚像时（表格二：成虚像时（f= cm）像的性质实验序号物距 u/cm像距 v/cm应用 12正立、放大的像3表格三：结论（归纳凸透镜成像规律）表格三：结论（归纳凸透镜成像规律）像的性质 物距（u）正（倒） 放大（缩小）实（虚）像距(v)应用u2f u=2f8fu2f u=f uf八、用天平测固体和液体的质量八、用天平测固体和液体的质量实验报告实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：用天平测固体和液体的质量实验名称：用天平测固体和液体的质量实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 设计并进行试验：设计并进行试验： 用天平固体的质量 1、把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值 2、把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡 3、将物体放在天平的左盘中 4、用镊子往天平右盘中添加砝码 5、调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡 6 将测量数据填到如下表格中 用天平测液体的质量 1 把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡 2 把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中 3 调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量 m 4 在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为 M 5 将测量数据填入下表中数据记录数据记录表一表二空烧杯质量 m1 (g)装上液体后的质 量 m2 （g）液体质量 m （g）铜块铝块9交流评估交流评估：如何测出一滴水的质量？一枚普通邮票的质量？九、测量盐水和形状不规则固体的密度九、测量盐水和形状不规则固体的密度实验报告年级 班 实验