1大嘴巴大嘴巴教学目标教学目标 ：1、通过本课教学，培养学生自学能力。2、掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。3、培养学生良好的学习习惯。教学重难点教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。教学准备教学准备： 教师 示范作品、方形彩色纸学生 彩色纸、剪刀、固体胶教学过程教学过程：第一课时第一课时一、导入新课（4 分） 教师与手中的“大嘴巴”进行对话导入，学生倾听教师与“大嘴巴”的对话，欣赏教师制作的“大嘴巴” 。设计意图：通过这种“对话”形式使学生产生好奇心，并激发起学习兴趣，二、学习新课1、探究（4 分）展示几个制作好的大嘴巴，分发给每个小组。学生欣赏这些作品，对分发到小组的“大嘴巴”进行研究。说一说这些作品是怎样做的。设计意图：通过这种方法引导学生主动探究“大嘴巴”的制作方法，进行自主学习。2、制作（5 分）放两首儿童歌曲，学生在这两首歌曲的时间内完成“大嘴巴”的基本形即“东西南北”的折叠。设计意图：通过限时完成的方式激发学生学习热情，并为下一步装饰打好基础。3、谈话（4 分）提问：你打算怎样装饰“大嘴巴” ，学生谈谈自己的打算设计意图：在谈话的过程中促进学生之间相互交流相互启发三、学生作业（15 分）1、提出作业要求学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。即可独立完成，也可以合作进行。2、学生作业教师要注重引导学生进行创新，并在作业过程中放音乐。设计意图：通过设计学生独立完成或合作完成两种形式，让学生有更多选择，不同程度的学生可不同对待，面向全体，通过放音乐使较长的作业时间不至使学生感到疲劳、枯燥。四、评价学生自愿上台介绍自己的作品，同学之间相互评价、欣赏。2通过多种评价方式培养学生的审美意识与审美能力。同时在欣赏别人的作品的过程认识自身不足。 、教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。提醒学生注意保持教室环境卫生。五、小结1、清理卫生（1.5 分）2、小结（0.5 分）设计意图： 培养学生良好的学习习惯，并从多方面对学生活动过程进行评价。第二课时第二课时一、作品展示、讲评1、 请已完成作品的同学上台表演。2、 学生评一评、说一说最喜欢的作品。二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？欣赏用基本形折出的其他形象。 （如：小狗、桌子、衣服等）三、学生制作四、课堂小结评选优秀作品放艺术角展出。表扬注意保持教室环境卫生的小组。教学反思：教学反思：这是一课集手工、制作、装饰、玩为一体的课，目标基本达到，掌握了“大嘴巴”的折叠和装饰方法，培养了学生的良好的学习习惯，在导入环节，由于太过于匆忙，没有对“大嘴巴”进行对话，在传授制作步骤时，有的学生会做，导致粘贴部分没有听就不会了！学生们没有做到自主探究方法！应该再次强调要认真先听讲吧！令我印象深刻的是我制作时用的是固体胶，而学生们带的是双面胶，在粘贴时，我也犯了错误，粘贴不上，后面经过认真研究，发现问题所在，便再次组织学生们听。在今后教学中应该要认真备课，做好作品，教师要先明白了才能更好的教学生，在卫生方面由于有奖励机制，因此学生们都很好的保持，以及打扫卫生。