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1三年级语文上册作业设计第一单元第一单元1 我们的民族小学我们的民族小学预习作业: 1.我会认:(注音)蝴蝶 凤尾竹 穿戴 铜钟 坪坝 粗壮 傣族 2.查字词典,理解意思。 傣族: 绚丽多彩: 山狸: 第一课时课堂作业第一课时课堂作业一、读拼音写词语。 png b h di chun di hun chng ( ) ( ) ( ) ( ) zho hu tng zhng kng qu w zho yn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能填png di h ( )坝 ( )表 ( )蝶 ( )果 ( )领 二( ) ( )等 爱( ) ( )水 三、我会选,把括号中不恰当的词语划掉。 放学了,操场上十分(安静 宁静 平静) 。 想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静 宁静 平静) 。 四、用下列词语造句。热闹: 古老: 粗壮: 五、选词填空 招呼 招引 1.同学们向在树上欢唱的小鸟打( ) 。 2.花儿盛开了, ( )来许多蜜蜂来采蜜。 六、画龙点睛2( )的国旗 ( )的服装 ( )的老师 ( )的小鸟 ( )的铜钟 ( )的枝干第二课时课堂作业第二课时课堂作业一、生字扩词 招( ) ( ) ( ) 铜( ) ( ) ( ) 戴( ) ( ) ( ) 粗( ) ( ) ( ) 二、按原文填空: 1.早晨,从( )上,从( )里,从( )开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生,有( )的,有( )的,有( )和( )的,还 有( )的。大家( )不同, ( )不同,来到学校,都成了好朋友。那( )的民族服装,把学校装扮得更加( ) 。同学们向在校园里( )的小鸟打招 呼,向( )的老师问好,向( )的国旗敬礼。 2.上课了, ( )民族的小学生,在( )教室里学习。大家一起读课文,那声音 真好听!这时候, ( )十分安静, ( )不摇了, ( )不叫了, ( )停 在花朵上,好像都在( ) 。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里 的朋友,是那样( )地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下( ) 、 ( ) 、 ( ) ,招引来许多小鸟,连( ) 、 ( )也赶来看热闹。 这就是我们的( )小学,一所边疆的民族小学。 ( )的铜钟,挂在大青树 ( )的枝干上。 ( )的影子,在( )的粉墙上( ) 三、想想说说 这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学,因为( ) 。 我喜欢这所民族小学,因为( ) 。 我喜欢这所民族小学,因为( ) 。 四、把文中的好词佳句,抄写下来。改错:2 2 金色的草地金色的草地预习作业:31.通过预习,我知道了这篇课文主要写了哪两件事情?2.查字词典或联系上下文理解词语意思。 一本正经 引人注目 合拢 第一课时课堂作业第一课时课堂作业一、看拼音,写词语。 shng ki rng mo wn shu ji zhung zh xi dio y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gun ch hu bn shu zhng yu x h lng y bn zhng jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能查字典,并按要求填空。 “朝” ,用部首查字法应先查是 部,再查 画, “朝”字的第十画是 。 “朝”在字典中有两个读音,在“朝着”中读 ,在“朝阳”中读 。三、组词 耍( ) 钓( ) 拢( ) 掌( ) 装( ) 要( ) 钩( ) 笼( ) 常( ) 壮( ) 四、多音字组词。 ji( ) cho( ) 假 朝 ji( ) zho ( ) 四、读一读下面的句子,并工整地抄写下来。 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就 变成绿色的了。第二课时课堂作业第二课时课堂作业一、猜一猜,括号里应该填上哪个词话。 引起人的注意,使人的视线集中到一点上。( ) 形容很规矩,很庄重,很正规的样子。 ( ) 二、在括号里填上合适的词。 ( )的绒毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣4( )的草地 ( )的草地 ( )的草地 三、读例句,再造句。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。像: 有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的。不是而是 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!多么多么 四、思考题 1.交流交流,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱,蒲公英的有趣?2.联系全文,说说蒲公英为什么会成了我们最喜爱的一种花,为什么说蒲公英和我们一起睡 觉,一起起床?改错:3 3 爬天都峰爬天都峰预习作业: 1.给加点字注音。笔陡 咱们 似乎 白发苍苍 居然 峰 顶 2.读课文二自然段,并抄写。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶那么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔 陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。5第一课时课堂作业第一课时课堂作业一、看拼音写汉字。 fng dng yng q bin zi ( ) ( ) ( ) j rn yng tu fn l ( ) ( ) ( )二、比一比,组词语。 决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) 诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( ) 三、多音字组词。s( ) xing( ) du( ) 似 相 都sh( ) xing( ) d ( ) 四、我会选 虽然 果然 忽然 张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。 我正在聚精会神地看着书, ( )听见有人在叫我的名字。 中华健儿( )不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。第二课时课堂作业第二课时课堂作业一、填空。 天都峰在 ,通过读课文二自然段,我们知道了天都峰的险一是 , 二是 ;高,高得
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