电子技术课程设计报告电子技术课程设计报告题题 目目： 基于 8038 的信号源设计及仿真专专 业业： 应用电子技术班 级： 学学 号号： 姓姓 名：名： 指导教师：指导教师： 设计日期：设计日期： 2013.12.092013.12.221基于 8038 的信号源设计及仿真的设计报 告摘摘 要要 ICL8038 是一种具有多种波形输出的精密振荡集成电路, 只需调整 个别的外部组件就能产生从 0.001HZ300kHz 的低失真正弦波、三角波、矩 形波等脉冲信号。输出波形的频率和占空比还可以由电流或电阻控制。另外 由于该芯片具有调频信号输入端, 所以可以用来对低频信号进行频率调制。 关键词关键词 ICL8038一、一、 设计目的作用设计目的作用ICL8038 精密函数发生器是采用肖特基势垒二极管等先进工艺制成的单片 集成电路芯片，电源电压范围宽、稳定度高、精度高、易于用等优点，外部 只需接入很少的元件即可工作，可同时产生方波、三角波和正弦波，其函数 波形的频率受内部或外电压控制,本设计由外部供由外部供电电路接通后， ICL8038 芯片就会接收到信号，同时经过 ICL8038 波形发生器对信号进行整 流，再将整流好的信号输出在示波器上显示，以达到我们本次试验的要求。二、二、 设计方案设计方案方案一：采用传统的直接频率合成器。这种方法能实现快速频率变换，具有低相位 噪声以及所有方法中最高的工作频率。但由于采用大量的倍频、分频、混频 和滤波环节，导致直接频率合成器的结构复杂、体积庞大、成本高，而且容 易产生过多的杂散分量，难以达到较高的频谱纯度。其电路图如下：2方案二：采用 5g8038 芯片，8038 可同时产生正弦波、方波和三角波。改变 8038 的调制电压，可以实现数控调节，其振荡范围为 0.001Hz300KHz。方案三：采用 icl8038 芯片，icl8038 是一个能够输出三种波形的精密型集成电路， 只需要调整外部的相关电容，电阻值就可以产生方波，三角波，正弦波低失 真的脉冲信号。在外界温度变化时产生低的频率漂移，工作变化周期宽，占 空比可调，具有较高的电平输出范围，容易使用的特点。具有电源电压范围 宽，稳定度高，精度高等特点。只需调节外部阻容值达到改变振荡频率的目 的。方案比较：经过查看相关资料后，决定选着三种方案。这个方案的调幅，调频和失真， 比第一种方案要好得多，其灵敏度也要好。与第二种方案相差不大，是由于 条件有限，没有 5g8038 的芯片。ICL8038 是属于高度集成的芯片，相对来说 更加容易出功能。这个方案相对容易点，对于我们第一次做可能设计的成功 性也有很重要的意义。三设计的具体实现三设计的具体实现31.ICL8038 的简介ICL8038 的主要特点: (1) 可同时输出任意的三角波、矩形波和正弦波等。 (2) 频率范围: 0.001HZ300kHz (3) 占空比范围: 2% 98% (4) 低失真正弦波: 1% (5) 低温度漂移: 50ppm/ (6) 三角波输出线性度: 0.1% (7) 工作电源: 5V 12V 或者+ 12V + 25V引脚功能和内部结构4该芯片由三角波振荡电路、比较器 1、比较器 2、触发器、三角波正弦波变 换电路、恒流源 CS1、CS2 等组成。恒流源 CS1、CS2 主要用于对外接电容 C进行充电放电, 可利用 4、5 脚外接电阻调整恒流源的电流,以改变电容 C的充放电时间常数, 从而改变 10 脚三角波的频率。两个比较器分别被内部 基准电压设定在 2 3V s 与 1 3V s。使两个比较器必须在大于 2 3V s 或小 于 1 3Vs 的范围内翻转。其输出同时控制触发器, 使其一方面控制恒流源 CS2 的通断,另一方面输出方波经集电极开路缓冲器, 由 9 脚输出方脉冲,而 10 脚经缓冲器直接由 3 脚输出三角波, 另外还经三角波正弦波变换电 路由 2 脚输出低失真正弦波。外接电容 C 由两个恒流源充电和放电。 若 S 断开, 仅有电流 I1 向 C 充电, 当 C 上电压上升到比较器 1 的门限电 压 2 3V s 时, 触发器输出 Q = 1。开关 S 导通, CS2 把电流 I2 加到 C 上反 充电, 当 I2 I1 时, 相当于 C 由一个净电流 I2- I1 放电, 此时 C 上电压 逐渐下降,当下降到比较器 2 的门限电压 1 3V s 时, RS 触发器被复位, Q = 0, 于是 S 断开 CS2, 仅有 CS1 对 C 充电, 如此反复形成振荡, C 上电压 近似为三角波, 而触发器输出则为方波。当两个电流源 CS1、CS2 的电流分 别设定为 I、2I 时,电容 C 上的充电、放电时间相等, 则 10 脚三角波以及变 换的正弦波就是对称的, 方波的占空比是 50%。若恒流源 CS1、CS2 的电流不 满足上述关系, 则 3 脚输出非对称的锯齿波, 2 脚输出非对称的正弦波, 95脚输出占空比为 2% 98% 的脉冲波形。另外改变恒流源 I 的大小, 即可改 变振荡信号的频率。 2.频率和占空比的计算所有波形的对称性都可以通过调节外部定时电阻来调节。如上图所示， RA、RB 是外部定时电阻。最好是保持 RA 和 RB 的独立性，然后用 RA 来控制 三角波、正弦波的上升部分和方波的状态。三角波的幅度设置在 1/3VSUPPLY,因 此，三角波的上升部分是：另一部分三角波、正弦波和方波的状态是：则由此两部分可得到波形的频率为：通过改变 RA 和 RB 的阻值即可以改变 t1,t2 的值，从而调节方波的占空比。 当 RA=RB=R 时,频率 f 为：6我们选取 prutues 仿真电路 RA 和 RB 的阻值为 10k,由于 ICL8038 的频率范围 是 0.001Hz300kHz 之间，因此，当电容值选取 C=100pF 时，此时最大输出频 率就可以达到 300kHz 的要求，电容 C 不用选取的太小。占空比调节电路 protues 仿真波形图3.失真度的调节为了减少失真，11 脚和 12 脚之间的电阻 82K 最好是变量。这样的安排失真 小于 1%是可以实现的。此种连接允许的正弦波典型失真可减少到接近 0.5%。 失真调节电路的 protues 仿真波形如图，可见，该正弦波波形失真度非常小， 波形较完美。7失真调节后正弦波仿真波形8四总结四总结通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问在设计过程中，经常 会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接 上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 我觉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识 太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试 内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且 对于其在电路中的使用有了更多的认识。题的能力。平时看课本时，有时问 题老是弄不懂，做完设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东 西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手 实践让我们对各个元件印象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最 终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这次的设计对我们的作用是非常 大的。 通过这次设计，在理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以， 而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助， 配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，同时我认为我们的工作是一个团队的 工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。实习 中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的 错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重 要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。对我们 而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历 是一份拥有。这次设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！ 通过这次设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是 远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论， 才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在 设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会 遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以 前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后 在老师的辛勤指导下，终于迎刃而解。同时，在老师的身上我们学也到很多 实用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指 导老师再次表示忠心的感谢。9五附录五附录1011六参考文献六参考文献1吴友宇. 模拟电子技术基础 清华大学出版社，2009 年 2谢自美.电子线路设计实验测试（第三版） 武汉：华中科技大学出版社， 2000 年 3 阎石电子技术基础北京：高等教育出版社。2005 年 4 葛汝明电子技术实验与课程设计山东：山东大学出版社 2004