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1五年级语文上册第一、二单元测试卷五年级语文上册第一、二单元测试卷班别 学号 姓名 成绩 一、听力练习。一、听力练习。 (1010 分)分)(一)我会听写词语。(一)我会听写词语。 (5 分)分)1、 2、 3、 4、 5、 (二)我会听短文,完成问题(二)我会听短文,完成问题(5 分)分)1、我会填空。 (3 分)到了,两棵种子躺在 ,开始了下面的 。2、我会判断,正确的打“” ,错误的打“” 。 (2 分)A、第二颗种子虽然努力成长,但最后还是成为了母鸡的午餐。 ( ) B、第一颗种子认为只要努力生长,就能感受到春晖照耀脸庞的的温暖和晨露滴落花瓣的喜悦。 ( ) 二、我能工整地把下面诗句抄下来。二、我能工整地把下面诗句抄下来。 (3 分)分) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。三、我会积累,还会运用。三、我会积累,还会运用。 (33 分)分)(一)我会拼,还会写。(一)我会拼,还会写。 (4 分)分) w y n l n h n y l hu qi o( ) ( ) ( ) ( )(二)我会比一比,再组词。(二)我会比一比,再组词。 (5 分)分)窃( ) 编( ) 躺( ) 捐( ) 碗( )切( ) 骗( ) 趟( ) 绢( ) 蜿( )(三)我会判断。(三)我会判断。 (正确的打(正确的打“”“” ,错误的打,错误的打“”“” 。 ) (4 分)分)1、 “撑”用部首查字法先查“扌” ,除部首外再查 13 画。 ( )2、 “梅花魂”的“魂”是“精神”的意思。 ( )3、 “我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿。 ”这个句子是使用心理描写。 ( )4、 “急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这个句子运用了比喻的修辞手法。 ( ) 同学们,新学期开始啦,你们肯定又学了很多新知识吧!今天,我们就 来检测一下我们的学习情况,相信你们一定行!准备好,我们开始吧!2(四)我会按要求填空。(四)我会按要求填空。 (12 分)分)1、我会按原文填空。 (3 分)(1) ,明月何时照我还。(2) ,游子久不至。 (杜甫)(3)读书有三到, 、 、 2、我会把词语补充完整(2 分):风( )雨( ) ( ) ( )大雨3、 走遍天下书为侣中的“ ”这句话令我印象很深刻。 (1 分)4、学了这两个单元,我最喜欢 这句名言,因为 (1+2 分)5、我在暑假读了不少书,最喜欢的一本书是 ,其中人物 给我留下深刻的印象,我对他(她)的评价是 (3 分) (五)(五) 、我能按要求改写句子。、我能按要求改写句子。 (8 分)分)(1)风在花园里捉迷藏。 (拟人)小露珠在荷叶上 (2)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 (仿写句子)一本你喜爱的书就是 , 也是 。(3)一个孩子起码要背两百首诗,五十篇古文,这是起码的要求。 (改成反问句)(4)进来看书的人很多 。像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。 (用关联词连成一句话)五、我会读,还会做。五、我会读,还会做。 (20 分)分)(一)请你读读下面一段话,并按要求完成问题。(一)请你读读下面一段话,并按要求完成问题。 (5 分)分)我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话 记住 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 1、这段文字选自课文 ,作者是 2、在文中“ ”加上标点符号。 (1 分)3、在文中找出反义词(1 分):沉重( ) 批评( )4、请你联系课文和生活实际,说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。 (2 分)(二)请阅读下面短文,回答问题。(二)请阅读下面短文,回答问题。 (1515 分)分)3在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样 柔弱,仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭夸耀着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也托出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒干瘪的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又破土萌发。在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人坚强而扎实;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎样做人。亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢?1、给文章加一个合适的标题,写在横线上。 (1 分) 2、在第五自然段中找出两对反义词。 (2 分) ( )( ) ( )( ) 3、联系上下文理解下列词语。 (2 分) 居功自傲: 截然不同: 4、用“ ”画出文中一个排比句。 (1 分) 5、 “花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的, 他会决定自己怎样做人。 ”这句话在文中起什么作用?( ) 。 (1 分) 6、文中写了郁春棒的三个特点:一是 ,二是 4,三是 。 (3 分) 7、选择最恰当的答案,在括号里打“” 。 (2 分) (1)文章既赞扬郁春棒,又赞扬像郁春棒那样脚踏实地勇往直前的人。 ( ) (2)文章赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又 畏葸不前的人。 ( ) (3)文章着重赞扬了郁春棒,批判了牵牛花。 ( ) 8、同学们,读了短文,你从中得到怎样的启示?(3 分)六、口语交际六、口语交际习作。习作。 (3434 分)分)(一)口语交际。(一)口语交际。 (4 4 分)分) 人们常说:“开卷有益。 ”但也有人说:“开卷未必有益。 ” 你同意哪一种看法?为 什么?请你写下两个理由,与大家分享。 我同意 这种说法。 因为:(1) (2) (二)习作。(二)习作。 (3030 分)分) 从下面两个题目中任选一个写一篇习作,并从提供的词语中选出恰当的内容把习作 题目补充完整。题目:1. 给我的启示 2、 教我 选词:林海音 叶文玲 季羡林 尤安艾肯 读书 写作要求:语句流畅,重点突出,有自己的独特见解,400 字以上。100 5300 400 听力内容听力内容(一)词语(一)词语: 五年级五年级1、鼓励 2、惧怕 3、慈祥 4、欺凌 5、毫不犹豫 (二)短文(二)短文 冒险冒险温暖的春天到了,两颗种子躺在肥沃的泥土里,开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。 ”于是,它努力向上生长。第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。 ” 于是,它继续瑟缩在泥土里。6几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
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