阶段测评阶段测评(四四)温温馨馨提提示示对对应应阶阶段段测测评评13页页(满满分分 150 分，分，时间时间 150 分分钟钟)一、语言基础积累一、语言基础积累(共共 15 分，每小题分，每小题 3 分分)1指出下列各句中不全含通假字的一组是指出下列各句中不全含通假字的一组是( )暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌 旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王而境界危恶，层见错出而境界危恶，层见错出 辞决而行辞决而行大臣亡罪夷灭者数十家大臣亡罪夷灭者数十家 汝为人臣子，不顾恩义汝为人臣子，不顾恩义阴知奸党名姓，一时收禽阴知奸党名姓，一时收禽 合盖隆起，形似酒尊合盖隆起，形似酒尊秦伯素服郊次，乡师而哭秦伯素服郊次，乡师而哭 A BC D解析：解析：“厌厌”通通“餍餍” ； ；“蚤蚤”通通“早早” ； ；“见见”通通“现现” ； ；“决决”通通“诀诀” ； ；“亡亡”通通“无无” ； ；无通假字；无通假字；“禽禽”通通“擒擒” ； ；“尊尊”通通“樽樽” ； ；“乡乡”通通“向向”答案：答案：B2下列加点词不属于名词作状语的是下列加点词不属于名词作状语的是( )A天雨雪，武卧啮雪天雨雪，武卧啮雪B而相如廷斥之而相如廷斥之C故令人持壁归，间至赵矣故令人持壁归，间至赵矣D惠等哭，舆归营惠等哭，舆归营解析：解析：A 项项，名，名词词作作动词动词，落下。，落下。答案：答案：A3对下列加点字解释有误的一项是对下列加点字解释有误的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：解析：A 项负项负：凭借，倚仗；引：延：凭借，倚仗；引：延请请。 。答案：答案：A4下列加点的虚词，意义和用法相同的一项是下列加点的虚词，意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：解析：A 项项，介，介词词，凭借，凭借/介介词词，把；，把；B 项项， ，连词连词， ，虽虽然然/连词连词，即使；，即使；C 项项，副，副词词，于是，于是/副副词词，才；，才；D 项项， ，连词连词，但是。，但是。答案：答案：D5下列句子全部属于被动句的一项是下列句子全部属于被动句的一项是( )秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺 君幸于赵王君幸于赵王虞常生得虞常生得 皆为陛下所成就皆为陛下所成就举孝廉不行举孝廉不行 最先为昌黎韩愈所知最先为昌黎韩愈所知为降虏于蛮夷为降虏于蛮夷 幸蒙大恩幸蒙大恩臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵A BC D解析：解析：“见见”字表被字表被动动； ；“于于”字表被字表被动动； ；属不含被属不含被动词动词的被的被动动句；句；“为为所所”表被表被动动； ；属不含被属不含被动词动词的被的被动动句；句；“为为所所”表被表被动动“见见于于”表被表被动动； ；为为非被非被动动句。句。答案：答案：A二、古诗文阅读二、古诗文阅读(36 分分)(一一)文言文阅读文言文阅读(22 分分)阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 610 题。题。蔺相如完璧归赵论蔺相如完璧归赵论蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐大王弗予城而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。 ”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰，蔺相如蔺相如之获全于璧也，天也。之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！固曲全之哉！(选自选自古文观止古文观止)6对下列句子中加点的字解释不正确的一项是对下列句子中加点的字解释不正确的一项是(3 分分)( )A诈赵而胁其璧诈赵而胁其璧 胁：勒索胁：勒索B大王弗予城而绐赵璧大王弗予城而绐赵璧 绐：欺骗绐：欺骗C令秦王怒，而僇相如于市令秦王怒，而僇相如于市 僇：通僇：通“戮戮” ，杀，杀D若其劲渑池，柔廉颇若其劲渑池，柔廉颇 柔：使柔：使怀柔怀柔解析：解析：D 项项柔，安柔，安抚抚，以柔，以柔韧韧安安抚抚。 。答案：答案：D7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3 分分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：解析：A 项项，第一个，第一个“以以” ，介，介词词，用；第二个，用；第二个“以以” ，介，介词词， ，(因因为为)凭借。凭借。B 项项，第一个，第一个“而而” ， ，连词连词，如果；第二个，如果；第二个“而而” ， ，连词连词，表，表转转折。折。C 项项，都是助，都是助词词，用在主，用在主谓谓之之间间取消句子独立性。取消句子独立性。D 项项，第一个，第一个“若若” ， ，副副词词，至于；第二个，至于；第二个“若若”动词动词，如。，如。答案：答案：C8下列六句话，分别编为四组，全都说明作者认为下列六句话，分别编为四组，全都说明作者认为“直直”在赵在赵国的一组是国的一组是(3 分分)( )入璧而秦弗予城入璧而秦弗予城 秦出城而璧归秦出城而璧归 璧入而城弗予璧入而城弗予 大大王弗予城而绐赵璧王弗予城而绐赵璧 臣请就死于国，以臣请就死于国，以明大王之失信明大王之失信 使舍人怀而逃之使舍人怀而逃之A BC D解析：解析：是是说说“直直”在秦；在秦；是是说说“曲曲”在在赵赵。 。答案：答案：D9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分分)( )A对于蔺相如完壁归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这对于蔺相如完壁归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。一看法。B作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。是实情。C作者认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离秦国，从而使作者认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离秦国，从而使理直的一方是秦国。理直的一方是秦国。D蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。解析：解析：B 项项，作者，作者认为认为秦国最初要得到和氏璧是秦国最初要得到和氏璧是实实情，不是借此情，不是借此来来窥视赵窥视赵国。国。答案：答案：B10将文中画线的句子翻译成现代汉语。将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分分)(1)奈之何既畏而复挑其怒也？奈之何既畏而复挑其怒也？(3 分分)译文：译文：_(2)十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。(4 分分)译文：译文：_(3)蔺相如之获全于璧也，天也。蔺相如之获全于璧也，天也。(3 分分)译文：译文：_答案：答案：(1)为为何既惧怕它而又去激怒它呢？何既惧怕它而又去激怒它呢？(2)十五城的百姓，都会深深怨恨大王像十五城的百姓，都会深深怨恨大王像丢丢弃草芥一弃草芥一样样抛弃了他抛弃了他们们。 。(3)蔺蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。相如之所以能保全玉璧，那是天意。【参考译文参考译文】蔺蔺相如完璧相如完璧归赵归赵，人人都称，人人都称赞赞他，但我不敢苟同他，但我不敢苟同这这一看法。一看法。秦国以十五座城池的空名，欺秦国以十五座城池的空名，欺诈赵诈赵国以勒索和氏璧。国以勒索和氏璧。这时说这时说它要它要得到璧是得到璧是实实情，而不是借此以情，而不是借此以窥视赵窥视赵国。国。赵赵国知此国知此实实情就不情就不给给，不知，不知此此实实情就情就给给；知此；知此实实情而惧怕秦国就情而惧怕秦国就给给，知此，知此实实情而不惧怕秦国就不情而不惧怕秦国就不给给。 。这这只要两句只要两句话话就能解决了，就能解决了，为为何既惧怕它而又去激怒它呢？何既惧怕它而又去激怒它呢？而且秦国想要得到玉璧，而且秦国想要得到玉璧，赵赵国不国不给给，双方都没有什么理，双方都没有什么理亏亏理直可理直可言。言。赵赵国送去玉璧而秦国不国送去玉璧而秦国不给给城，那理城，那理亏亏在秦。秦国在秦。秦国给给城而城而赵赵国收回国收回了玉璧，那理了玉璧，那理亏亏在在赵赵。要想使秦国理屈，。要想使秦国理屈，则则不如放弃玉璧；害怕失去玉不如放弃玉璧；害怕失去玉璧，璧，则则不如不不如不给给。秦王既然按照地。秦王既然按照地图图划划给给了城池，又了城池，又设设九九宾宾之之仪仪典，典，斋斋戒之后才接受玉璧，其戒之后才接受玉璧，其势势已是不得不已是不得不给给城的了。如果秦王得到了璧而城的了。如果秦王得到了璧而不不给给城，相如便可上前城，相如便可上前陈陈述：述：“我本来就知道大王是不会我本来就知道大王是不会给给城的。城的。这这璧不就是璧不就是赵赵国的一国的一块块玉璧玉璧吗吗？而十五座城池是秦国的宝物。？而十五座城池是秦国的宝物。现现在假如在假如大王以一大王以一块块璧的璧的缘缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深深怨恨大王像深怨恨大王像丢丢