提高学生口算能力的一些心得提高学生口算能力的一些心得口算是小学阶段的各种计算的基础，学生的计算能力达到准确快速，不是一朝一夕能做到的。持之以恒，常抓不懈，才能达到效果。为了提高学生的口算水平，在学校我结合教学内容，每天都对学生进行视算或听算训练。视算就是看练习题来计算。如我在黑板上出题、学生在练习本上做、利用扑克牌制作口算卡算、每周组织学生进行两次左右的五分钟口算测试。利用早自习时间训练。形式多样，可采用竞赛、抢答等方式，激发学生兴趣，让学生按座位顺序小组算、横排算、竖排算，开火车算听算就是老师报题，让学生在练习本上写得数。听算对学生的要求教高，要求学生能做到：听题认真，计算快速，书写流利。我一般利用上课的前 5 分钟进行练习，学生只要标出题号写出得数，然后同桌互查，所需时间短、效果佳。在家中学生的计算训练也不能松懈。为了强化学生的口算能力，我安排学生在书店购买了统一的口算练习册。要求学生按照我们每天上课的进度完成一到两页的口算练习，内容不多，要求学生每天都必须把口算练习做下去。在家访时，我也告诉家长如果有条件可以利用农闲时为孩子口算计时，统计对错。鼓励孩子持之以恒，我相信通过你们家长和我们老师的共同努力，你们的孩子在口算方面所花的时间会越来越短，准确率也逐步提高。训练学生的口算能力对发展他们的智力，激发学习兴趣将会有着深远的意义。总之，口算训练是一项渐进的、连续的、持久的工作，不能急于求成。教师在训练时，在形式上要避免题海战术，采取多种方法交替使用，使学生具有新鲜感，调动学生学习积极性。在质量上要避免随意性，对训练内容做到心中有数，有的放矢，盲目的没有计划的训练，也很难达到预期的效果。孙明强2012 年 5 月 3 日