海南省海口市第十四中学高中政治海南省海口市第十四中学高中政治4.14.1 发展生产发展生产_ _满足消费满足消费教案教案 新人教版必修新人教版必修 1 1 教学目标教学目标 一、知识与技能目标一、知识与技能目标通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。二、过程与方法目标二、过程与方法目标本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。三、情感态度与价值观目标三、情感态度与价值观目标通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。 教学重点教学重点 生产与消费的关系；大力发展生产力的必要性及要求。 教学难点教学难点 生产与消费的关系。 教学时数教学时数 1-2 课时 教学过程教学过程 新课导入（复习导入）新课导入（复习导入）1、利用消费的有关知识进行分类说明?2、人们消费的商品和服务从何而来？新课教学新课教学自主探究：自主探究：1、生产与消费的关系怎样？2、什么是社会再生产？它包括哪几个环节？各环节之间关系怎样？3、为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？观察观察思考：思考：封建帝王是最高统治者，几乎要什么有什么，但是他有这些东西消费吗？一一发展生产发展生产 满足消费满足消费1 1、生产与消费关系、生产与消费关系（1 1）生产决定消费）生产决定消费1 1）生产决定消费的对象）生产决定消费的对象一个社会消费什么，不是由人的主观愿望决定的，而要由客观的物质生产状况所决定。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则无从消费，谈不上消费。我们一起来看 P29 的“今非昔比”里面的帝王，在他的那个年代，即使他的权势再高，他热的时候也只能选择找几个人为他摇扇子，而不能选择使用电风扇，也不可能选择享受空调。根本原因就在于生产力水平。古代人出行只能选择骑马等交通工具，现代人出行可以选择汽车、飞机、火车、轮船等交通工具。自从这些高科技产品出现之后，我们的生活方式、娱乐方式就发生了很大的变化，大家能不能想想自己的生活有什么变化？学生活动略（利用电脑上网来查找资料、看新闻，用 DVD 看碟而减少去电影院的次数，用MP3 来听歌、学习英语等）大家列举了很多自己生活的变化，如果这些产品没有被生产出来，我们能这样消费能这样生活吗？因此，我们说，生产决定消费的方式。2 2）生产决定消费的方式）生产决定消费的方式消费方式即怎样消费的问题。计算机、DVD 等高科技电子产品的出现和广泛运用，改变了以往的生产方式，改变了人们的生活消费和娱乐方式。古时候人们的夜生活单调乏味，现代人们的夜生活丰富多彩。唱歌、健身、上网等是人们生活和娱乐的方式。3 3）生产决定消费的质量和水平）生产决定消费的质量和水平古代人没有摄像机、电视机等。见闻只能通过口述书写等。现代人通过各种数码设备、发达的网络通讯，足不出户就可以享受精彩真实的实况，以及各种网络服务。改革开放以来，我们的消费水平有了大幅度提高的根本原因是什么？这都缘于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高。4 4）生产为消费创造动力）生产为消费创造动力优质的跑鞋设计出现推动人们对高级轻便跑鞋的向往，海宝、奥运宝宝等吉祥物的设计引诱人们对吉祥物的渴求。综上：生产决定消费，消费所需要的一切商品和服务的种类、数量、质量都是由生产创造出来的，没有生产就没有消费。所以从一定意义上讲，人类的历史就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会存在和发展的物质基础。从刚才的学习中我们知道，没有生产也就没有我们的消费，现在我们反过来思考一下，没有消费，生产会怎么样呢？（提问）没有消费，那么生产的产品会大量积压，生产者不能收回成本，就会倒闭，社会就会处于倒退的状态。生产就没有任何存在的意义，也就没有必要进行生产了。因此，我们说，消费是生产的目的，只有生产出来的产品被消费了，这个生产才能继续下去。（2 2）消费对生产有反作用）消费对生产有反作用1 1）消费是生产的目的）消费是生产的目的上海世博会期间，全国在很多地方都开发了“世博蔬菜”生产基地。预计在上海世博会不久后， “世博蔬菜”将进入普通老百姓的餐桌。巨大的市场需求将引发我国蔬菜产业新一轮整合和升级。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现，调整和成长。2 2）消费对生产的调整和升级起着导向作用）消费对生产的调整和升级起着导向作用消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。理解：一方面：消费扩张供不应求价格上涨生产扩大消费萎缩供过于求价格下降生产缩小另一方面：消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利进行具有极大的影响，对企业起着导向作用。在当前的经济生活中，生产者都懂得这个道理，什么时候及时、准时地掌握了市场动向，从而及时地调整经营方向或产品品种，就会占领市场，在竞争中处于有利地位，相反如果不注意市场需要及其变化，就会盲目做出错误决策，以至造成灾难性的后果。3 3）消费是生产的动）消费是生产的动 力力4 4）消费为生产创造新的劳动力）消费为生产创造新的劳动力2 2、大力发展生产力、大力发展生产力（1 1）为什么要大力发展生产力）为什么要大力发展生产力1 1）理论原因：）理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。2 2）现实原因：）现实原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。3 3）大力发展生产力的意义：）大力发展生产力的意义：只有大力发展生力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。只有大力发展生产力，才能缩小与发达国家的差距，赶超发达国家。只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。2 2、怎样大力发展生、怎样大力发展生产力产力（深入同学，与之进行讨论，引导得出发展生产力就需要重视人才和科学技术） 要大力发展生产力就必须重视人才、重视科学技术，在我们现阶段的经济建设中，上到国家下到各个省市都非常重视人才、重视科学技术。那么，我们为什么要重视人才重视科技呢？生产力包括劳动者和生产资料两个方面，而其中劳动者是生产力中最活跃的因素，劳动者的素质决定着对生产资料开发的深度和广度。只有人才不断涌现，我们的社会主义事业才能始终充满活力，所以我们应该培养人才、吸引人才、用好人才，大力实施人才战略，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。而科学技术是生产力先进与否的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，科学技术的突飞猛进，将会极大地推动生产力和社会的发展，因此我们要大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高我国的经济。小结小结 知识知识体系体系 对象、方式、对象、方式、生产决定消费生产决定消费 质量和水平、动力质量和水平、动力生产与消费生产与消费 目的、导向目的、导向 消费反作用于生产消费反作用于生产 动力、创造新劳动力动力、创造新劳动力必要性必要性 为什么为什么 重要性重要性 大力发展生产力大力发展生产力改革生产关系改革生产关系 怎么办怎么办 改革上层建筑改革上层建筑 科技科技+ +人才人才发展生产发展生产 满足消费满足消费练习练习1、没有电子工业的发展，就不可能有电视机的消费；没有汽车的生产，就没有汽车的消费。这表明（ D ）A、消费是生产的目的 B、消费是生产的动力 C、生产和消费的不可分，没有消费就没有生产 D、生产决定消费，没有生产就没有消费层次A、 B、 C、 D、2、改革开放 20 多年来，我国移动通信从无到有，从弱到强，手机已从贵族机发展为老百姓的消费品。这主要表明（ D ）随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，手机的价值量降低了手机性能越来越好，用途越来越大 人们的消费观念发生了根本转变生产的发展将会提高人们生活消费的层次A、 B、 C、 D、3、扩大消费能拉动经济增长，主要是因为（ B ）A、消费可以为经济创造出新的劳动力 B、消费可以为生产提供广阔的市场C、消费能够提高人们的生活水平，提高劳动者的生产积极性D、消费为生产提供对象4、据国家有关部门调查，目前全国至少有 85%的新迁住房要进行装修。其中家庭居室装修成了消费主体，也成了新的经济增长点。这一状况表明 （ C ）A、消费决定生产 B、国家只有指导居民如何进行居室装修，才能刺激经济的增长C、一个新的消费热点能带动一个行业的成长 D、国家应提倡适度消费5、当前，扩大农村消费，主要是增加农民收入，减轻农民负担，加大扶贫开发力度。增加农民收入，加大扶贫开 发力度，归根结底要依靠（ C ）A、转变农民消费观念 B、发挥消费对生产的拉动作用C、大力发展社会生产力 D、正确认识我国初级阶段的国情