1浅谈如何使家校形成合力新建区竞晖学校 李毓家校教育形成合力，我的理解就是与家长最大程度的取得配合，更有效的地教育孩子，我通常有以下几点做法。 一、展示自我，树立威信我觉得一个老师的威信不是一种态度，而是一种让人敬重的做事风格。无论是起始年级还是中途新接班，一定要让家长了解你的带班理念以及你的班级管理原则。我主要是这样做的：首先，我会让家长知道我对待每一位学生都是公平公正的，例如，班上的座位是滚动制、班干部是择优录取等等，我都会让家长了解我的原则和要求，希望最大程度的取得家长的配合。其次，作为教师的我们，一定要言出必行，说到做到，给家长一种做事干脆利落的印象。低年级是孩子养成良好习惯的关键期，这一点我们老师都非常清楚，但很多家长并不明白，他们觉得孩子年纪小，差不多就行了，有时孩子犯了错，有的家长甚至千方百计的为孩子找借口开脱，这时作为老师我们就要以身作则，正确引导家长重视孩子良好习惯的培养。（列举事例）二、取得信任，达成共识我们在家长的心目中有一定的威信，并不代表家长就会信服你，我们还必须要取得他们的充分信任。新接班后，我会以最快的速度熟悉班上每一位学生，大致的了解他们的情况，时刻关注他们的动态，甚至有时会学生一天的表现做个简单的记录，这样做主要是为了能和家长尽快熟识起来。因为我会利用家长来校接送孩子的时间或家2校互动短信，向他们说说孩子这天或这段时间的表现，当然有好的也有需要改正的方面，同时我也会真诚的给予一些建议和方法。每当家长主动询问孩子在校情况的时候我都能简单的说一说，主要是以鼓励为主。一段时间下来，家长就会觉得我们老师是真正关注了他们的孩子，也是在尽心尽力的教育他们的孩子。这时我们就要顺水推舟地告诉家长，无论什么时候家长和老师都要站在统一的战线上，这样才能往同一方向使力，因为我们的目标是一样的，都是为了他们的孩子。相信我们的真诚一定能让家长和我们在思想上达成共识，因为孩子是他们自己的，他们比我们更盼望自己的孩子能成才。三、培养精英，形成主力一个氛围好的班集体一定有一群得力的班干部，这句话放到家长群身上也同样受用。想要一个氛围好的家长群，也必须要有几位得力的精英家长。我们知道，每个班上都会有那么几位非常重视对孩子的教育，也很愿意和老师打成一片的家长，他们的素质普遍都比较高，做事可靠，在起始年级，这样的家长比较多，作为班主任的我们就要慧眼识英才了，充分发挥出这部分家长的力量。这些家长的孩子在班上表现都比较优秀，作为班主任，我们要想尽办法提高他们的“出镜率” ，比如，家长会上让他们代表发言，讲授经验。另外，班上的各种节目都邀请他们加入策划等等。这部分家长，有机会就一定要让他们展示，没机会创造机会也要展示。同时我还要为他们做好宣传，提高知名度，例如，通过家长会、短信平台等进3行表扬。慢慢地，新几位家长的知名度在家长群中就可想而知了。四、建立平台，共同交流调教出了这些精英家长，就要开始发挥他们无穷的力量。建立一个交流的平台就势在必行了，自然这些事也不用我们去操心了，信群之类的，都会办得妥妥的。在平台上交流，他们确实也能起到带头作用孩子的表现、自己的心得、都会一一分享。但为了避免这个平台成为他们少数人的空间，我们这时就要起到调节的作用了，比如，经常在群里表扬一些不是很优秀甚至较差的孩子，某某同学今天书写真漂亮、某某同学今天上课发言积极、某某同学唱歌真好听等等，家长看到表扬他们的孩子，也会加入交流，要是还有家长经常不发言，我就会艾特他们，说说孩子的情况，这样主要是唤起家长交流的积极性，从而形成一个真正的共同交流，共同探讨的平台，而不是形同虚设。五、创造机会，形成合力网络上的交流相对来说还是有一定的局限性。所以，我经常会估计这些“家长干部” 号召班上的家长们带着孩子一起去郊游、爬山，我们知道，只要有机会把这些家长聚在一起，他们讨论最多的话题不是衣服，也不是美食，而是孩子的各种表现。经常可以听到他们一起讨论，谁家孩子的成绩好，谁家孩子的字写得漂亮，4谁家孩子的课外书看得多，他们会因为孩子而相识，甚至成为朋友。慢慢地，很多家长都希望加入这个群体，从而也被这个群体同化。久而久之，班上就出现了比赛看课外书的、比赛画画的、一起去学书法的