八年级地理学业结业复习纲要地球与地图地球与地图部分部分1、 提出证据说明地球是个球体 2、运用数据描述地球的大小 3、举例说明地球运动对人类活动的影响 （1）地球自传：昼夜交替。 （2）地球的公转：四季的变化 4、说出经线与纬线，经度与纬度的划分 （1）经线与纬线定义指示方向长度经线连接南北两极与赤道垂直的 半圆南北方向所有经线等长纬线与赤道平行的圆东西方向赤道最长，由赤道向两极纬 线的长度不断减小（2）经度与纬度起点变化规律特殊的经纬线纬度赤道是划分纬度的起点， 定为 0纬线赤道以北是北纬，用 N 表示，越往北度数越大， 最大为 90。 赤道以南是南纬，用 S 表示，越往南度数越大， 最大为 90。赤道：0（南北半球分界 线） 南回归线：23.5S 北回归线：23.5N 南极圈：66.5S 北极圈：66.5N经度国际规定，以通过英国 伦敦格林尼治天文台旧址 的经线为 0经线，也叫 本初子午线0经线以东是东经， 用 E 表示，向东至 180。0经线以西是西经， 用 W 表示，向西至 180。本初子午线：0 经度最大值：180 东西半球分界线：20W 和160E注：0纬线，写作 0，其他纬线例如 30N，读作北纬 30 度，写作 30N。0经 线，写作 0，180经线，写作 180，其他经线例如 120S，读作南纬 120 写作 120 S。 5、运用经纬网地图说明地点的位置：A 点位于 40N 和 40W 的交点上，写作 A（40N，40W） 6、描述地图上任意两点间的位置、距离和相对高度 （1）描述地图上任意两点间的位置： 在地图上判断方向的方法有三种： 一是一般辨别法，即“上北下南，左西右东” ，还可分为东北、东南、西北、西南； 二是指向标辨别法，在有指向标的地图上，用指向标确定方向； 三是经纬网辨别法，在有经纬网的地图上，根据经纬线确定方向，纬线指示东西方向， 经线指示南北方向。 （2）描述地图上任意两点间的距离：利用地图上的比例尺计算两点之间的距离。 比例尺=图上距离实地距离 （3）描述地图上任意两点间的相对高度：相对高度是一个点高出另一地点的垂直距离。如 A 地海拔是 560 米，B 地海拔是 345 米，则两地的相对高度为 560345=215 米 7、在等高线地形图上识别五种主要的地形类型，等高线的基本阅读： （1）数值大小： 平原：海拔 200 米以下； 丘陵：海拔 500 米以下，相对高度小于 100 米； 山地：海拔 500 米以上，相对高度大于 100 米； 高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 （2）疏密程度： 密集：坡度陡；稀疏：坡度缓。 （3）形状特征： 山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低 盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高 （如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线为垂直于等高线的短线 ) 山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊. 山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.鞍部： 正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。 缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高 线越稀疏处，坡度越舒缓。地形平原丘陵高原山地盆地特征海拔不超 过 200 米，地 面广阔平坦海拔一 般不超过 500 米，相 对高度较小， 坡度和缓海拔在 500 米以上， 地面起伏和 缓海拔在 500 米以上， 坡度较陡， 沟谷较深。四周高， 中间低。8、举例说明如何根据需要选择地图 城区图可以帮助我们确定目的地的位置，并根据目的地选择快捷的线路。 交通旅游图可以帮助我们设计合理的旅游线路和旅游方案。 地形图在军事指挥中作用重大，在公路、铁路等工程建设中可以帮助我们优化线路选 址。七年级上册部分七年级上册部分第三单元第三单元 海洋与陆地海洋与陆地 第一课第一课 海陆分布海陆分布 一海陆分布 1 海洋占 71%，陆地占 29%，海陆分布不均，陆地集中在北半球，北极周围是海洋，南极 周围是陆地。 2 陆半球和水半球，陆半球中海洋比陆地多。 二七大洲和四大洋 1 区分大洲、大陆、半岛、岛屿、海洋、海峡 2 七大洲（亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲） 3 洲界，亚欧：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。亚非： 苏伊士运河，南北美洲：巴拿马运河。 4 大洋面积从大到小：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海是洋的边缘部分 大洲面积从大到小：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲 5 根据轮廓写名称（P34 图 3.3） 第二课第二课 海陆的面貌海陆的面貌 一、陆地地形 1、知道陆地地形之最（P38 表格） 二、海底地形 1、认识海底地形图（P39 图 3.11） 第三课第三课 海陆的变迁海陆的变迁 一海陆变迁是地壳的变动、海平面的升降、人类活动引起的 二大陆漂移学说德国 魏格纳 1 内容：两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来， 原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢漂移分离，逐渐形成了今天的七大洲四大洋的分布 状况。 2 证据：大西洋两侧的大陆轮廓相吻合。海牛、鸵鸟在非洲和南美洲都分布。大西洋两 侧的古地层相连接。 （P42 图） 三板块运动 1 由岩石组成的地球表层并不是整体一块的，而是由板块拼合而成，大致分为六大板块 （亚欧板块最大、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块） P43 图 各大板块处于不断地运动之中。 （例，东非大裂谷和红海不断扩张，喜马拉雅山不断隆 起。 ） 2 板块内部比较稳定，交界的地带地壳比较活跃。是火山、地震分布的地带。 3 世界两大火山、地震带，地中海喜马拉雅山火山、地震带、环太平洋火山、地震带。第四单元第四单元 天气与气候天气与气候 第一课第一课 天气与生活天气与生活 一、举例说明天气对人们日常生活的影响 二、识别常用的天气符号（P48 图 4.1 和 4.2） 三、举例说出日常生活中接收天气预报的途径。 第二课第二课 气温的变化与分布气温的变化与分布 一气温 1、熟悉并绘制气温曲线图（参考 P51 活动）2、等温线：同一条等温线各点气温相等。 海陆热力差异 导致同纬度等温线不平直 南半球：海洋面积广，等温线较平直 北半球：陆地多，等温线弯曲程度大。 （参考 P54 图 4.9） 3、分布规律： （1）纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低。 （各纬度单位面积获太阳热量不一样， 低纬度获得太阳热量多，气温高） （2）海陆因素：同纬度，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 （一年中，北半球 气温，大陆 7 月最高，1 月最低；海洋上 8 月最高，2 月最低，南半球相反。 ） （3）洋流因素：暖流经过地区气温比较高，有寒流经过地区气温比较低 （4）地形因素：山地，气温随着海拔升高而降低。每升高 100 米下降 0.6。 第三课第三课 降水的变化与分布降水的变化与分布 1、会根据数据绘制降水水柱状图（参考 P56 活动） 2、降水季节变化： （1）各月降水量柱状图表示一个地方一年内降水的季节变化。 （2）类型：全年各月降水多且均匀全年各月降水稀少夏季多雨冬季多雨全年湿润型（参 P57 图 P58 表格） 3、降水分布 （1）影响分布因素：纬度位置、海陆、地形、洋流 （2）分布规律：（参 P59 图 4.12） 纬度因素：赤道向两极年降水量逐渐减少。 海陆因素：中纬度地区沿海降水大雨内陆 洋流因素：暖流对沿岸气候起增温、增湿作用；寒流对沿岸气候起降温、减湿作用。地形因素：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 降水最丰富地方乞拉朋齐（雨极） 、赤道；最少阿塔卡马沙漠（干极） 、南 北两极。 第四课：世界气候类型第四课：世界气候类型 一气候：一个地方多年天气平均，一般变化不大 二亚热带气候类型 2 种 亚热带季风和季风湿润气候亚热带地中海气候分布南北纬 25 度35 度大陆东岸。 如我国秦淮以南南北纬 30 度40 度大 陆西岸地中海沿岸分 布广、特征突出 特点夏季多雨、雨热同期、夏热 冬温冬季温和多雨、夏季 炎热干燥 三热带气候类型：4 种热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候热带季风气候共性气温上：终年高温炎热，全年皆夏区别全年多雨，年 降水量 1500mm 以上降水不均，一年 分为干、湿两季常年干旱少雨降水集中夏季， 年降水比热带疏 林草原气候区大 分布赤道及其附近。 如南美亚马孙、 非洲刚果河流 域热带雨林气候区 南北两侧、非洲 大陆分布最大南北回归线附近大 陆中西部、非洲撒 哈拉沙漠（最大） 、 亚洲阿拉伯半岛、 澳大利亚中部纬度 10 度至回 归线附近大陆东 岸代表伊基托斯巴马科阿斯旺孟买四温带气候类型：3 种 温带海洋性气候温带季风性气候温带大陆性气候 分布温带地区大陆西部温带地区大陆东部温带地区大陆中部 特点降水季节分配较均匀， 最冷月平均气温高于 0 度，气候湿润冬天冷夏天热夏季炎热、冬季寒冷、全年 干燥少雨五寒带气候类型 寒带苔原寒带冰原 特点长冬无夏、一年有两三个月气温 0 度以下。 最高不过 10 度终年气温 0 度以下分布北极圈内大部南极大陆和格陵兰岛大部六高原、山地气候 注：P62、P63 气候类型图要求：能看气温曲线降水柱状图说出气候类型，并能对比区分。 第五课：影响气候的因素第五课：影响气候的因素 一、影响气候因素 1、纬度因素 2、海陆因素 3、地形因素 4、季风和洋流 第六课：人类活动与气候第六课：人类活动与气候 一气候与农业 1 气候影响农业种植类型（如：热带：咖啡，香蕉） 2 气候影响农业耕作制度（一年一熟，一年两熟等） 3 气候异常：（1）洪涝 （2）干旱 二气候与生活 1 衣：热带单衣，寒带皮袄 2 食：我国南北方的饮食差异 3 住：因纽特人的冰屋，热带雨林高架屋。 4 行：爱斯基摩狗拉雪橇，赤道地区内河船运。 三、人类活动对气候的影响 1、臭氧层空洞 2、全球变暖 3、酸雨第五单元第五单元 世界的居民世界的居民 第一课第一课 世界的人口世界的人口 一世界人口 1世界人口总数 60 亿（1999 年 10 月 12 日） ，18 世纪以前增长缓慢，20 世纪增长加快。 （P72 图 5.1） 2人口增长的速度由出生率与死亡率决定（说是自然增长率出生率死亡率） 自然增长率0，人口增加， 自然增长率0，人口不增加 自然增长率0，人口减少 3各地人口增长速度不同，发达国家增加慢，发展中国家增加快。 二人口分布不均匀 1人口稠密地区：亚洲东部沿海和南部，东南部、欧洲、北美洲东部等中低纬度近海平原。2人口稀疏地区：极端干旱的沙漠、气候潮湿的雨林、终年严寒的高纬或是地势高峻的高 原、山区。3人口密度是指平均每平方千米居住的人口数，人口密度人口/面积 人口密度大就是人口密集，人口密度小就是人口稀疏。 三人口问题对环境、经济、社会产生影响 1解决方法：人类必须控制自己，做到有计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相 适应，与环境、资源相协调。 2人口迁移，迁往城市，原因：城市生活条件好、就业机会多、学习和医疗条件好。生产 的问题是城市人口增长过快。 第二课：世界的人种、语言和宗教第二课：世界的人种、语言和宗教 一人种 根据人类体质方面的特征（肤色、头发、面部）分为白种人、黄种人、黑种人三个主要人 种。 分布：大范围集中、小范围零星分布。 人种主要分布地区 白种人欧洲、北非、西亚、北美、大洋洲、中亚、南亚 黄种人南美、加拿大、亚洲东部东南部 黑种人非洲（黑人的故乡） 所有人种平等。 二、语言 1 是人类最重要交际工具，各民族有各自的语言 2 联合国主要语言：汉语、英语、法语