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四年级数学教材教法考试试题四年级数学教材教法考试试题学校 姓名 时间 单元 四 一、填空。 1义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有( ) 、 ( ) 、和( ) 。 2数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向( ) 。3学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生 的学习和改进教师的教学;应建立( ) 、 ( )的评价体系。4义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,并从( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )等四个方面加以阐述。其中, ( ) 、 ( ) 、 ( )的发展离不开知识与技能的学习,同时, ( )的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。 5教师是学生数学活动的( ) 、 ( )与( ) 。 二、简答。 1本单元教材的编写改变了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中“扩 大倍”“缩小倍”的说法,请你说一说现在的说法是什么?本单元的 内容是在前几册教材哪些知识的基础上进行进一步学习的? 2.请你罗列本单元的知识结构?五年级数学教材教法考试试题五年级数学教材教法考试试题学校 姓名 时间 单元 四 一、填空。 1义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有( ) 、 ( ) 、和( ) 。 2数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向( ) 。3学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生 的学习和改进教师的教学;应建立( ) 、 ( )的评价体系。4义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,并从( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )等四个方面加以阐述。其中, ( ) 、 ( ) 、 ( )的发展离不开知识与技能的学习,同时, ( )的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。 5教师是学生数学活动的( ) 、 ( )与( ) 。 二、简答。 1本单元本单元的教学目标是什么?2. 本单元的教学重点和教学难点分别是什么?在前面的学习中,学生已经具备 了哪些知识基础?
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